Ak vaše dieťa ešte nezačalo rozprávať, nezúfajte. Každé dieťa sa vyvíja vlastným tempom a predtým, než začne používať slová, musí zvládnuť niekoľko dôležitých prekurzorov reči. Tieto zručnosti, ako je očný kontakt, spoločná pozornosť, používanie gest a rozumieť stálosti objektu, sú kľúčové pre neskoršiu verbálnu komunikáciu. V článku nájdete užitočné tipy, ako tieto schopnosti trénovať, a tým podporiť rozvoj reči vášho dieťaťa hravou a zábavnou formou.
Prekurzory reči a ich význam
Veľmi dôležitý a raný prekurzor reči je očný kontakt s komunikačným partnerom. Pokiaľ sa dieťa na vás nepozrie keď si niečo pýta, je potrebné začať trénovať práve očný kontakt. Ďalším dôležitým prekurzorom je spoločná pozornosť s dieťaťom. Znamená to, že dieťa chce s nami tráviť čas pri aktivite, alebo nás pri nej potrebuje. Najlepšie aktivity na trénovanie spoločnej pozornosti sú hojdanie, vyhadzovanie dieťaťa nad hlavu, točenie, fúkanie bublín. Ak už dieťa chce pri aktivitách s nami tráviť čas, je dôležité naučiť ho výmenu rolí. Výmena rolí znamená, že raz aktivitu spraví dieťa a potom dieťa čaká kým aktivitu spraví rodič. Napríklad pri tlieskaní - zatlieskam ja, počkám, kým zatlieska dieťa, dieťa počká, kým zatlieskam ja... alebo stavanie veže z kociek - jednu kocku dám ja, potom položí kocku dieťa a potom zase ja a tak ďalej. Veľmi dôležitým prekurzorom reči je používanie gest. Je veľmi prospešné ak rodič používa gestá a učí dieťa používať gestá. Základné gestá sú ukazovanie na predmet (prstom, rukou), ukazovanie predmetu v ruke, žiadanie predmetu od nás a podávanie predmetu.
Existuje však mnoho iných gest, ktoré môžu rodičia používať napríklad: pápá, áno, nie, gestá zvierat, činností znázornené gestom (dlaň na líce pri slove búva, šúchanie rúk pri slove umývať...). Pred nástupom prvých slov dieťa musí pochopiť aj stálosť objektu. To znamená, že rozumie tomu, že daný predmet existuje aj vtedy keď ho dieťa nevidí. Trénovať to môžeme schovávaním hračiek pred očami dieťaťa, ktoré najskôr odkrývame a potom očakávame, že ich odkryje aj dieťa.
Ako postupovať, ak dieťa ešte nerozpráva? Okrem spomínaných prekurzorov by ešte u dieťaťa mala byť prítomná funkčná hra s predmetmi (česanie bábiky, autá parkovať do garáží, dať macka spinkať). Potom sú dôležité prekurzory, pri ktorých sa dieťa učí narábať s artikulačnými orgánmi - dieťa skúša džavotať (mamama, bababa, kuve, dumo...) a skúša po nás opakovať slová (verbálna imitácia). Všetky prekurzory reči by sme s dieťaťom mali trénovať počas hry, aby učenie bolo pre dieťa zábavné.
Ako rozvíjať reč doma
Posilnenie prirodzených rodičovských kompetencií je najúčinnejší spôsob, ako pomôcť dieťaťu. Logopédia v najútlejšom veku prebieha formou hry, pretože hra je pre dieťa spôsob učenia. Aj rodič sa dokáže naučiť hrať sa s dieťaťom tak, ako to robí logopéd. Aj rodič sa vie naučiť vložiť do hry správne navrhnutý cieľ. Aj rodič môže efektívne rozvíjať reč svojho dieťaťa doma, počas bežných aktivít. Aj rodič môže uplatniť efektívne komunikačné stratégie, vďaka ktorým sa od neho jeho dieťa bude rýchlejšie učiť reči. A najmä, môže to robiť po celý čas - vždy, keď je s dieťaťom.
Žiadne dieťa nezačne rozprávať samé od seba. Deti sa naučia rozprávať, pretože to vidia u nás, dospelých. Svoje prvé slová deti adresujú mame, otcovi, prípadne inému opatrovníkovi. Osoby, ktoré trávia s dieťaťom väčšinu času, sú najlepším a najčastejším partnerom na rozprávanie. Preto tento program nepracuje s Vaším dieťaťom, ale s Vami, rodičmi. Takýto kurz pre rodičov, v ktorom sa to všetko naučíte, momentálne prebieha prezenčnou formou pravidelne v CPP Námestovo. Pripravujeme ho však pre Vás vo forme Online kurzu, ktorý si môžete študovať postupne, vlastným tempom.
Príbehy rodičov a realita vývinu reči
Moj syn už má 18 mesiacov a vobec nic nehovori ani mama ani nic. Je to normalne? Alebo viete mi poradit ako dosiahnem aby aspon mama povedal? Inak je velmi sikovny, vie aj ukazat na vsetko naco sa ho pytam napr. kde je gool alebo aby mi nieco priniesol tak prinesie. Jednoducho vie ako sa co vola, ale nepovie ani slovo. Mali ste niektora aj vi takyto problem?
Poznám také detičky, moja kamarátka má dvoch chlapcov Paťa a Lukyho, obaja začali rozprávať až keď mali 3 roky. Otec slabo a ja vôbec. Ale zato si pamätám ich ocina - sme jeden ročník ani on nevedel dlho rozprávať. V škôlke učiteľky ťažko rozumeli. Myslím že je to u nich dedičné. A chlapci sú niekedy lenivejší na to aby sa snažili. Nerob paniku, tvoj synček nemá ani dva roky, u každého dieťaťa je to individuálne. Začni knižkami každý deň chvíľu ukazovať a opakovať. Ja mám krsňa s diagnózou, no postupne začal rozprávať. Robili sme sa že nevieme čo chce a začali sme mu opakovať slová. Tak sa začal snažiť (aj keď niekedy s jedom). Dovedie to k tomu, že začne rozprávať, aj keď je to pomalšie.
Tiež sú prípady ako: moje dieťa nerozpráva do 2 rokov, ale rozumie všetkému a rodičom stačí, že chápe. Dôležité je nestrácať trpezlivosť a umožniť dieťaťu čas. Na múvku: postupom času sa slová vyformujú a prídu. Nie je to nutne problém, ak dieťa rozumie a ukazuje, čo potrebuje.
Čo hovoria odborníci o vývine a oneskorení reči
Na internete nachádzam množstvo článkov, v ktorých sa vraví, že ak dieťa v 3 rokoch ešte nerozpráva, treba spozornieť. Ako logopéd s dlhoročnou praxou by som chcela upozorniť, že ak dieťa v 3 rokoch ešte nerozpráva, jedná sa o vývinové oneskorenie, ktoré je veľké celé 2 roky. Dieťa začína rozprávať svoje prvé slová okolo 12 mesiacov. Vývin je individuálny, preto niektoré deti povedia prvé slovo už v 10. mesiaci, iné v 14. mesiaci a to je v poriadku. Ak Vaše dieťa povie svoje prvé slovo v 36. mesiaci, v poriadku to rozhodne nie je.
Oneskorenie vo vývine reči môže viesť k narušeniu reči a dieťa potrebuje včasnú diagnostiku a intervenciu. Jazyk a reč nie sú to isté - jazyk je systém znakov a pravidiel, reč je motorická realizácia tohto jazyka. Oneskorenie jazyka sa môže prejaviť ako ťažkosti porozumieť slovám alebo gramatike, naopak reč môže zaostávať v artikulácii a tvorbe viet. Dieťa môže mať aj poruchy sluchu, autizmus či iné ťažkosti, ktoré ovplyvňujú vývin reči.
Kedy vyhľadať odbornú pomoc a aké kroky nasledovať
Ak dieťa do 18-24 mesiacov nemá slovnú zásobu aspoň približne 50 slov (aj zvuky zvierat sa počítajú), ak do 24 mesiacov netvorí krátke vety, alebo ak dieťa vôbec nekomunikuje gestami, hľadáme pomoc. Míľniky vo vývoji jazyka sú orientačné, ale ak dieťa zaostáva viac ako 6 mesiacov za rovesníkmi, treba zintenzívniť pozornosť a vyhľadať logopeda. Včasná intervencia a kombinácia logopedických techník môžu pomôcť dieťaťu dobehnúť rovesníkov.
Ako rozvíjať jazyk a reč u dieťaťa doma? Používajte krátke vety, postupne zvyšujte zložitosť, pomenujte veci a časti sveta, rozprávajte o tom, čo robíte, a nechajte dieťa reagovať a ukazovať. Reč má byť zábava a interakcia s rodičmi. Čítajte knihy, spievalte, hráte sa s hračkami vydávajúcimi zvuky a pozorujte úroveň porozumenia a vyjadrovania dieťaťa. Dôležité je nepreťažovať dieťa a dávať mu čas na odpoveď.
Život v viacjazyčnom prostredí
Keď dieťa žije vo viacjazyčnej domácnosti, zvyčajne v bilingválnej (dvojjazyčnej) nie je hneď problém. Vývojové míľniky u týchto detí nemusia byť rovnaké, ale ak dieťa rozumie a reaguje, nemusíte hneď panikáriť. Ak však zistíte, že sa vývin oneskoruje, poraďte sa s odborníkom. Viacjazyčnosť môže viesť k dočasnému oneskoreniu, ktoré je prirodzené a zvládnuteľné s primeranou podporou.
Koľko je prirodzený vývoj a kedy má zmysel navštíviť logopéda
Do 3 rokov by malo dieťa rozvíjať aktívnu slovnú zásobu a začať tvoriť krátke vety. Ak dieťa do 3 rokov nerozpráva alebo hovorí len veľmi málo, je potreba kontaktovať logopédia. Nie je to známka závažného problému, ale signál, že dieťa potrebuje podporu a cielenú stimuláciu reči. Každý prípad je individuálny a terapie sa prispôsobujú primárnej diagnóze alebo potrebám dieťaťa.
Infografika: prehľadné zhrnutie
Video: praktické ukážky a tipy na doma
Rôzne skúsenosti rodičov a ďalšie poznámky
«Môj syn mal 18 mesiacov a nič nehovorí. Ako dosiahnuť, aby aspoň mama povedala?»
«Nedávajú sa mi rady na internete, ale viem, že deti majú svoje tempo a reč sa rozvíja aj samo. Treba trpezlivosť a správne podnety.»
«Deti potrebujú čas, ukazovanie a opakovanie. Veď keď príde čas, vedia rozprávať aj bez tlaku.»
Chceli by ste získať viac podpory?
Pri problémoch s rečou a komunikáciou môžete vyhľadať logopeda alebo logopedičku, ktorí vám poskytnú cielené stratégie a program zameraný na rozvoj reči. Dôležité je začať čo najskôr a pravidelne cvičiť s dieťaťom počas bežných aktivít. Online kurz pre rodičov je tiež dostupný a umožní vám učiť sa vlastným tempom.
tags: #18 #mesacne #dieta #nerozprava