Vo svojich mini jasliach a mini škôlke (2-6r.) už 16 rokov ponúka individuálnu celodennú, poldennú alebo hodinovú starostlivosť o Vaše dieťatko. Zariadenie sa nachádza v krásnom prostredí v širšom centre mesta Trenčín s vlastným ohradeným dvorom a malým športovým ihriskom. je to alternatívne vzdelávanie k štátnemu vzdelávaciemu programu, sme nesieťové zariadenie, kde individuálna osobnosť dieťaťa a jeho psychická pohoda je na prvom mieste.
Dôsledne sledujeme Vďaka malému kolektívu detičiek sa snažíme eliminovať detské ochorenia. Preto v našom zariadení môžu byť počas dňa len detičky zdravé. Akékoľvek podozrenie na zhoršený stav dieťatka počas dňa konzultujeme ihneď s rodičmi. Denne podávame rodičom presnú informáciu o tom, čo dieťatko robilo počas dňa, ako papalo, spalo, čo ho v ten deň zaujalo, aká činnosť sa mu páčila, čo nové sa naučilo...
Hudba a výtvarný a motorický vývoj
Hudba je silný komunikačný prostriedok. Ako každý jazyk, aj hudba je reč, ktorú treba spoznať a naučiť sa jej rozumieť. Deti nadobúdajú prostredníctvom hudobných hier a cvičení pozitívne emocionálne zážitky. Hudba pre detičky je predovšetkým zdrojom radosti. Deti s obľubou hrajú na detské hudobné nástroje. Okrem nich sa zoznámia aj so základmi hry na klavír, intonačné a rytmické cvičenia. V ich motorickom vývine sa zdokonaľuje jemná motorika a koordinácie pohybov, cit pre melódiu a dynamiku. Výtvarným prejavom dávajú na papier svoje bezprostredné pocity.
Deti majú tiež priestor na široký program aktivít: hry, tvorivá dramatika, pesničky, básničky, tanec, cvičenie a aktívna komunikácia. Počas dňa realizovanie prvkov Montessori pedagogiky a hodiny anglického jazyka formou piesní a hier.
Denný režim a inklúzia
7.00 - 8.00 príchod detí, hygiena, voľná hra, komunitný kruh. 8.00 - 8.15 zdravotná telesná výchova, dychové cvičenia, koordinačné cvičenia. 8.15 - 9.00 I. hlavná výchovná zložka: Intenzívna predškolská príprava. PONDELOK: hudobná škôlka. UTOROK: výtvarná škôlka. STREDA: pohybovo-dramatická, tanečná škôlka. ŠTVRTOK: hudobná škôlka. PIATOK: výtvarná škôlka, Baletná príprava. 9.00 - 9,30 hygiena, desiata - čerstvé ovocie, Musli, čaj. 9,45 - 11,15 pobyt vonku, športové, pohybové aktivity, prechádzky do okolia. 11,30 -12,15 hygiena, obed. 12,30-14,00 odpočinok, relax na lôžku. 14,30 hygiena, olovrant. 15,00 - 15,45 II. V našej škôlke od roku 2017 máme v programe inklúzie zaradené deti v rámci našich kapacitných a personálnych možností s výbornými výsledkami v každej výchovnej skupine.
Graf zobrazuje porovnanie priemerných hodnôt na vybraných recenzných portáloch. Údaje zahŕňajú obdobie od spustenia programu a vychádzajú z verejne dostupných hodnotení používateľov. Graf zobrazuje zmeny počtu recenzií na jednotlivých portáloch v nasledujúcich obdobiach. Graf zobrazuje súčet všetkých hodnotení priradených firme v jednotlivých rokoch. Prehľad ukazuje celkový počet recenzií zahrnutých do analýzy v danom období bez ohľadu na ich zdroj.
Prístup k prostrediu a stravovaniu
Prostredie prispôsobené potrebám detí tak, aby podporovalo ich samostatnosť a všestranný rozvoj. Našou snahou je zníženie resp. predchádzanie chorobnosti detí a preto okrem desiaty poskytujeme aj dostatok ovocia. Dbáme na kvalitnú, vyváženú a pestrú stravu s množstvom ovocia a zeleniny. Stravovanie je zabezpečené v súlade s platnými normami pre školské stravovanie.
Inklúzia a jazyková starostlivosť
Inklúzia zaradená do programu od roku 2017 s výbornými výsledkami. Detičkám sú poskytnuté aj hodiny angličtiny formou piesní, hier ale aj bežnej komunikácie.
Štatistické a observačné údaje
Grafy a porovnávania sú uvedené ako súčasť hodnotenia portálmi a sú k dispozícii pre rodičov a verejnosť. Graf zobrazuje vývoj počtu hodnotení na jednotlivých platformách a celkový počet hodnotení v jednotlivých rokoch.
- Individuálna starostlivosť a psychohygiena na prvom mieste
- Pravidelná komunikácia s rodičmi o dianí počas dňa
- Podpora samostatnosti a všestranného rozvoja
- Montessori prvky a akcent na praktické zručnosti
- Inklúzia a podpora detí s rôznymi potrebami
Deti majú prístup k malému športovému ihrisku a vlastnému dvoru, čo podporuje pohyb a spoločné aktivity v bezpečnom prostredí. Prostredie je navrhnuté tak, aby uľahčovalo prechod z rodinného prostredia do kolektívu a zložité väzby medzi rodičmi a zamestnancami sú minimalizované.