V dnešnom svete, ktorý čelí mnohým environmentálnym výzvam, je ekologická výchova detí nevyhnutnejšia než kedykoľvek predtým. Deti sú naša budúcnosť a to, čo sa naučia v mladom veku, si často nesú celý život. Ekologická výchova nie je len o tom, naučiť deti triediť odpad. Je to o budovaní hlbšieho vzťahu k prírode, o pochopení vzájomných súvislostí v ekosystémoch a o uvedomení si toho, že naše konanie má priamy vplyv na životné prostredie.
Najlepším spôsobom, ako naučiť deti o ekológii, je byť im príkladom. Ak budú vidieť, že rodičia triedia odpad, šetria energiou a vodou a zaujímajú sa o prírodu, budú ich napodobňovať. Niekedy to môže byť aj naopak. Moderátorka Barbora Krajčírová to vidí doma na vlastné oči. „Moja dcéra napríklad navrhla smetný kôš, ktorý sám triedi odpadky.“ A pritom je to taká maličkosť... Barbora tvrdí, že hoci jej dcéra aktuálne prichádza do obdobia pubertálneho konzumu, tak napríklad vďaka tomu, že v škole nosí uniformu, sama zistila, ako málo človeku stačí. Všetko, čo človek urobí, kam ide, že dýcha, je a pije, je podľa Barbory kolobeh prírody. „A my sa o ňu zabúdame starať.“
Pri rozprávaní o ekológii s deťmi môžeme začať s jednoduchými témami, ako je triedenie odpadu, šetrenie vodou a energiou alebo ochrana zvierat. Piatak Lukáš Kelemen z Evanjelickej spojenej školy v Martine má jedenásť rokov a je na začiatku takejto cesty. Zo 428 detí získal najviac bodov a stal sa víťazom tohtoročnej edície olympiády o životnom prostredí EnvirOtázniky, ktorá mala špeciálne zameranie na témy ako vzduch, voda a ovzdušie. „Bol som prekvapený. Enviro témy musia mať Kelemenovci v rodine takmer na dennom poriadku.“ Napokon, brat Tomáš skončil v rovnakej olympiáde na treťom mieste. Čo teda chlapci doma robia? „Polievame dažďovou a nie pitnou vodou, na strechu sme dali fotovoltaické panely. Máme doma kompostér, ktorý sa zíde, lebo v záhrade pestujeme paradajky, čučoriedky, maliny a jahody, ktoré mám najradšej.“
Lukáš má doma na starosti aj vynášanie smetí. Lukáš vníma, čo sa deje s našou planétou: „Životné prostredie je horšie ako kedysi, zem sa otepľuje kvôli obrovskému množstvu skleníkových plynov, ktoré vypúšťame do atmosféry. Roztápajú sa ľadovce, stúpa hladina vody, je viac záplav.“ Čo s tým? „Možno sa týmto témam budem v budúcnosti venovať viac a profesionálnejšie, ešte neviem. Je dôležité, aby sme deťom ukázali, že aj malé zmeny v ich správaní môžu mať veľký vplyv na životné prostredie.“
Ekologická výchova detí je investícia do budúcnosti. Aj takéto témy sa rozoberajú v reláciách Pravda o klíme. V spolupráci s TV Pravda ich prináša O2 Športová akadémia Mateja Tótha. Ako viesť deti k udržateľnosti? Príjemné jesenné počasie mnohých z nás vyťahuje cez víkend do prírody. S priateľmi sme sa vybrali do Malých Karpát na Skalnatú. Náš dobrý pocit z prechádzky v lese vystriedalo sklamanie z množstva odpadu, ktorý sme okolo nás videli. Nie som odborník v oblasti životného prostredia, ale ako mame mi záleží na tom, v akom prostredí vyrastajú a budú žiť moje deti. Čo môžeme urobiť preto, aby sme naše deti naučili žiť ekologickejšie a zodpovednejšie? Začnime hoc aj malými skutkami a ukážme deťom, že nám ich budúcnosť nie je ľahostajná a udžateľnosť, nie je až tak komplikovaná.
Praktické kroky k udržateľnosti v rodine
Trieďme odpad udžateľnosť: Papier, sklo a plasty sa dajú zrecyklovať. Pri triedení využívajme zberné nádoby. Vedzme, že odpad, ktorý sa vyhodí do čierneho koša sa už netriedi. Snažme sa ho preto minimalizovať. Textil po deťoch posuňme inej mamine alebo darujme charite.
Kompostujme: Na dedine alebo v domčeku so záhradou v meste, je to jednoduché. Biodpad vynášajme do kompostéra a kompost ďalej využívajme ako hnojivo pri pestovaní ovocia a zeleniny. Tak nás to naučili ešte starí rodičia. Ale čo v byte? Veľkým príkladom je pre mňa kamarát, ktorý všetok bioodpad zo svojej domácnosti kompostuje vo vlastnoručne vyrobenom originálnom kompostéri. Vzniknutý kompost potom používa ako hnojivo pre rastliny a kvetiny do kvetináčov. Dnes už na sociálnych sieťach nájdeme veľa návodov, ako si môžeme založiť vlastný kompostér, tak poďme do toho. :)
Odmietajme jednorazové veci: Začnime tým, že ovocie a zeleninu nakupujme v obchodoch do textilných vrecúšok a nie do jednorázových plastových obalov. Pre tých odvážnejších z nás, rastú ako huby po daždi nové obchody aj e-shopy s prírodnými potravinami či potravinami na váhu, čapovanou ekodrogériou, prírodnou kozmetikou i ekodoplnkami do domácnosti.
Zredukujme nákup vecí: S každou novou vecou, ktorú kúpime deťom či do domácnosti, vzniká odpad - pri jej výrobe, balení, doprave, a nakoniec sa sama stane odpadom. Vždy si vopred premyslime, či vec, ktorú kupujeme, skutočne potrebujeme a ako ju využijeme. Viete, že priemerný Slovák v roku 2019 vyprodukoval až 435 kg odpadu? Používajme veci opakovane.
Udžateľnosť: Jednoducho nahraďme plastové fľaše, príbory, taniere a poháre sklenenými a jednorazové vreckovky textilnými. Používajme bicykel alebo choďme pešo namiesto vozenia sa v aute.
Životné prostredie a spoločenský kontext sú úzko prepojené. Malé deti potrebujú dobrý príklad a spôsob, ako pochopiť svet okolo seba. Deti si všímajú, čo sa okolo nich deje, a napodobňovanie rodičov je prirodzené. Preto je dôležité, aby sa rodičia neustále snažili byť vzorom vo všetkom, čo súvisí s udržateľným životným štýlom.
Hlavné oblasti učenia a praktických aktivít
Deti sa učia najviac pozorovaním a napodobňovaním. Preto sa snažme, aby aktivity v domácnosti boli zábavné a zmysluplné. Keď deťom ukazujeme, ako triediť odpad, ako šetriť vodou a energiou, alebo ako udržiavať poriadok v domácnosti, dávame im jasný obraz o tom, že zodpovednosť za životné prostredie leží v každom z nás.
Na to, aby sa deti naučili, je potrebné kombinovať vysvetľovanie a praktické ukážky. Keď deti vidia, že aj my dospelí robíme malé kroky, zvyknú si ich osvojovať a stávajú sa prirodzenou súčasťou ich života. Deti sú zvedavé a chcú objavovať. Treba ich viesť k týmto objavom a podporovať ich prácou a rozhovormi o prírode.
Aktivity s deťmi by mali zohľadňovať vek a záujmy. Už od prvého roka života je vhodné zapájať deti do bežných domácich činností, napríklad polievať kvetinky, odniesť smeti do koša, upratať si po sebe tanierik či pomôcť vybrať reďkvu z záhrady. Rozprávanie a opis činností slovami pomáha deti lepšie pochopiť a zapamätať si názvy vecí a ich funkciu. Postupne pridávajte ďalšie aktivity a vždy ich primerane komentujte.
Deti potrebujú prostredie, ktoré ich inšpiruje k rozmýšľaniu o prírode. Výber literatúry, výletov a aktivít by mal viesť k ochrane prírody a vzájomnému rešpektu. Pri témach súvisiacej s odpadom a znečistením je vhodné zamerať sa na blízke a konkrétne príklady, ktoré deti ľahko pochopia a identifikujú sa s nimi.
Vedieť rozlíšiť, čo je potrebné kúpiť a čo nie je je dôležitý krok na ceste k udržateľnosti. Ak dieťa vidí, že veci sa kupujú len vtedy, keď sú naozaj nevyhnutné, učí sa zodpovednému spotrebiteľstvu. Takisto je užitočné ukázať deťom, ako opraviť pokazené veci a ako rozpoznávať trvalo udržateľné možnosti pri nákupe.
Okrem toho je možné organizovať spoločné zberové aktivity a zapojiť do nich aj starší a mladší súrodencov, priateľov či širšiu rodinu. Dôležité je komunikovať a počúvať - ak niekto upozorní na zbytočné darčeky od babičiek a dedkov, treba hľadať riešenia spolu s nimi. Zároveň je potrebné ukázať deťom, že darčeky môžu mať dlhší životný cyklus a že zmysluplná výmena a výmena hračiek prináša radosť aj iným deťom.
Deti získavajú zodpovednosť aj prostredníctvom starostlivosti o zvieratá a rastliny. Domáce zvieratá učia rešpektu, trpezlivosti a starostlivosti, čo je ďalší spôsob, ako viesť deti k udržateľnému životnému štýlu. Správna starostlivosť a pokojné vedenie posilňuje sebavedomie a rozvíja organizačné schopnosti.
Vo všetkých oblastiach je dôležité viesť príklady a vnímať deti ako aktívnych spolupracovníkov. Zapájanie do rodinných aktivít, ktoré sú prospešné pre životné prostredie, pomáha posilňovať vzťah k prírode a k zodpovednému životnému štýlu. Deti si želajú mať zdravú planétu aj pre budúce generácie, a preto je na nás, rodičoch, aby sme im ukázali, že možné jednoduché kroky môžu mať veľký dopad.
8 tipov, ako viesť deti k láske k prírode
- Buďme príkladom - deti najviac napodobňujú svojich rodičov a starých rodičov.
- Každé počasie je dobré počasie - vyberieme vhodný spôsob a oblečenie a pôjdeme von aj v daždi či zime.
- Ukážme, že prírodu treba chrániť - odpad dávame do koša a spolu zbierame odpadky počas prechádzok.
- Dovoľme deťom skúmať - nech skáču, lezú na stromy, objavujú chrobáky a rastliny.
- Poklady z prírody nevyhadzovať - vytvorte pre dieťa výstavu pokladov z prírody a nechajú si ich ukladať.
- Čaro stanovovania - stanovanie ako zážitok na celý život a možnosť pozorovať hviezdy, nočné zvuky a ohník.
- Spoznávanie byliniek - zbieranie, sušenie a príprava liečivých čajov s dôkladným poznaním bezpečnosti.
- Ochrana rastlín i živočíchov - naučme deti neničiť mraveniská, lúčne kvety a z pohľadu Etického zaobchádzania s živou prírodou.
Kontakt so živou prírodou je pre ľudské zdravie blahodarný. V súčasnosti sa rozmáhajú služby ako psychoterapia v prírode alebo zooterapia vzhľadom na liečebné účinky kontaktu so zvieratami. Deti si pri raste a starostlivosti o rastliny a zvieratá uvedomujú vzťah k životu a zodpovednosť.
Keďže deti sa učia najlepšie cez skúsenosť, skúste úloha porovnať náklady a množstvo práce za jedlou - napríklad koľko peňazí stojí suroviny a koľko času vynakladajú rodičia. Potrebné je pestovať u detí zvedavosť, umožniť im objavovať, skúšať, a zároveň viesť ich správnym smerom.
Na záver, dôležité je uvedomiť si, že aj malé kroky majú zmysel. Robiť malé kroky každý deň a robiť z nich zvyk vedie k trvalej zmene. Deti vnímajú, že ochrana prírody je samozrejmosťou a že udržateľnosť nie je komplikovaná. Stačí začať hneď dnes a ukázať deťom cestu k zelenšiemu svetu.
tags: #ako #viest #dieta #k #ekologickej #zodpovednosti