Diplomová práca z Fakulty záhradníctva a krajinného inžinierstva SPU v Nitre sa venuje rekonštrukcii školského areálu v meste Šaľa s cieľom prepojiť vzdelávanie s prírodou a podporiť tak fyzické aj psychické zdravie žiakov.
Školské pozemky majú obrovský potenciál stať sa inšpiratívnou súčasťou školy a živou učebňou. Ak zmeníme školský pozemok na pestrú školskú záhradu, získame tak priestor nielen na učenie základných zručností a vedomostí o pestovaní plodín, ale aj na zaujímavé a názorné vyučovanie bežných predmetov. O čo pútavejšie je spoznávať svet rastlín na záhonoch, veľkosť uhlov na sklone svahu alebo dejepis na letokruhoch stromu. Školská záhrada poskytuje žiakom prepojenie medzi učebnou látkou a praktickými činnosťami „tam vonku - vo svete“. Vyučovaním v školskej záhrade, ktorá učí, vieme jednoducho prepojiť rôzne predmety a rozvíjať tak aj medzi-predmetové vzťahy. Starostlivosťou o záhradu zase posilňujeme zodpovednosť, tímovú spoluprácu a aktivitu žiakov a celej školskej komunity.
Filozofia slobodných škôl a jej aplikácia
Myšlienkou návrhu bola filozofia „slobodných škôl“, ktorá bola rozpracovaná v bakalárskej práci. V tomto kontexte sa aktívne zapájanie žiakov do diania okolo školy stáva kľúčovým prvkom. Toto prepojenie je viditeľné aj v existujúcom átriu školy, ktoré si žiaci navrhli a zrealizovali v spolupráci s učiteľmi.
Komplexný návrh pre Základnú školu s materskou školou Jozefa Murgaša v Šali
V rámci návrhu pre vybranú Základnú školu s materskou školou Jozefa Murgaša v Šali sme sa riešenému priestoru venovali komplexne. Našou prioritou bolo priniesť do tohto areálu prírodu a spojiť ju s aktivitami detí.
Nové prvky a zmeny v areáli
- Navrhli sme nové trasovanie chodníkov, ktoré vedie celým pozemkom a kvôli prírodnému vzhľadu sme si zvolili mlatový povrch.
- Navrhli sme nové ihrisko pre materskú školu a prestávkové plochy pre žiakov nižšieho aj vyššieho stupňa štúdia.
- Zaujímavým prvkom návrhu je veľký pocitový chodník, ktorý je výborný na stimuláciu zmyslov, stabilitu a relaxáciu.
- Rozhodli sme sa vrátiť do priestoru malú záhradku v modernej podobe vyvýšených záhonov a navrhli sme sortiment, ktorý by sa mal pestovať.
- Netradičným prvkom návrhu je aj vonkajšia trieda, ktorej dizajn bol inšpirovaný modernými prírodnými amfiteátrami.
- Navrhli sme nový vzhľad prestávkových plôch pre prvý a druhý stupeň základnej školy.
- Navrhli sme umiestnenie hmyzích domčekov a slnečných hodín.
- Navrhli sme aj výmenu oplotenia.
Vonkajšia trieda a jej vybavenie
Vonkajšia trieda je tvorená betónovými blokmi a štrkovým trávnikom. Súčasťou vonkajšej triedy sú dve schodiská, ktorými sa pohodlne dostaneme na každý stupeň objektu. Najnižšia úroveň je určená pre vyučujúceho, ktorý má k dispozícii dve školské tabule. Priestor je plne dostupný hendikepovaným.
Pocitový chodník pre stimuláciu zmyslov
Zaujímavým prvkom návrhu je veľký pocitový chodník, ktorý je výborný na stimuláciu zmyslov, stabilitu a relaxáciu. Je zložený z rôznych materiálov po ktorých používateľ kráča na boso. Jednotlivé plochy pocitového chodníka sú dlhé 5 m, široké 0,6 m a obsahujú rôzne materiály ako je piesok, betónové oblúčiky, kamene v betóne, tráva, šišky, piesok - antuka, drevené klátiky, seno, borovicová mulčovacia kôra, pôda - hnedozem, korkové valčeky, kremeň - mix - riečne okruhliaky.
Úžitková záhrada a jej sortiment
Rozhodli sme sa vrátiť do priestoru malú záhradku v modernej podobe vyvýšených záhonov a navrhli sme sortiment, ktorý by sa mal pestovať. Od bobuľového ovocia cez listovú, cibuľovú, plodovú, kapustovú a koreňovú zeleninu až po strukoviny, obilniny a nesmú chýbať ani bylinky. Nádoby na vyvýšené záhony by mali byť drevené v rovnakej výške 0,5 m a v počte 17 kusov, pričom nádoby majú rôznu šírku a dĺžku, pretože sme pri navrhovaní úžitkovej záhrady rešpektovali vzdialenosť medzi nádobami, ktorá je jednotná - 0,8 m. Nádoby majú rôzne tvary, pretože majú byť hravé a vytvárať dojem bludiska.
Vegetačné strechy a zber dažďovej vody
V súčasnosti je nevyhnutné, čo najviac sa obklopovať zeleňou a je potrebné na to využívať aj priestory striech. V rámci striech budovy školy sme zvolili štyri časti, kde sme navrhli uloženie vegetačných kobercov. Navrhli sme aj podzemné akumulačné nádrže na zber dažďovej vody, ktorú budeme zbierať so všetkých striech a využívať ju na zavlažovanie blízkej úžitkovej záhrady.
Hmyzie domčeky a slnečné hodiny
Mnohé druhy užitočného hmyzu si v moderne upravených priestoroch ťažko nájdu vhodné úkryty a preto navrhujeme umiestnenie hmyzích domčekov, ktoré môžu byť zhotovené z rôznych materiálov. Pre hmyzie domčeky sme vybrali vhodné miesto, ktoré je obklopené a chránené porastom stromov. V návrhu je vybrané umiestnenie hmyzích domčekov, ale ich konečný vzhľad a realizácia je na žiakoch školy. Myslíme si, že pre žiakov to bude veľmi zaujímavá aktivita, ktorá preverí ich zručnosť, šikovnosť, rozvinie fantáziu, kreativitu a tiež tímovú spoluprácu.
Ohnisko pre komunitné aktivity
Neďaleko od pocitového chodníka sme navrhli ohnisko pre žiakov, ktoré môžu využiť počas voľných školských dní ako je deň detí, kedy je výučba zrušená alebo zredukovaná a škola pre žiakov usporadúva rôzne aktivity a program, ktorého súčasťou by sa mohol stať aj spoločný pobyt pri ohni. Navrhli sme prírodný a jednoduchý vzhľad ohniska, ktoré bude pozostávať z pahreby, ktorá bude obklopená kameňmi s frakciou 50 - 100 mm.
Štatistické údaje o zeleni v areáli
V rámci nemerateľných hodnôt sme v inventarizácii hodnotili vekové štádium drevín, zdravotný stav drevín, sadovnícku hodnotu drevín, druh a charakter poškodenia drevín, návrh spôsobu ošetrenia drevín. Spoločenskú hodnotu drevín sme určili na základe vyhlášky Ministerstva životného prostredia Slovenskej republiky č. 24/2003 Z.z. Výsledky sú nasledovné.
| Parameter | Hodnota |
|---|---|
| Percentuálne zastúpenie stromov | 76% |
| Percentuálne zastúpenie krov | 24% |
| Percentuálne zastúpenie listnatých druhov drevín | 73% |
| Percentuálne zastúpenie ihličnatých druhov drevín | 27% |
| Percentuálne zastúpenie drevín so sadovníckou hodnotou 1 | 1% |
| Percentuálne zastúpenie drevín so sadovníckou hodnotou 2 | 16% |
| Percentuálne zastúpenie drevín so sadovníckou hodnotou 3 | 79% |
| Percentuálne zastúpenie drevín so sadovníckou hodnotou 4 | 4% |
| Celkový počet drevín | 188 (142 stromov, 46 krov) |
| Spoločenská hodnota všetkých drevín | 139 690,27 € |
| Spoločenská hodnota drevín určených na výrub | 24 085,06 € |
tags: #bakalarska #praca #dieta #a #ihrisko