Plyšové hračky sa stali neoddeliteľnou súčasťou detstva. Bábätká a deti sprevádzajú počas celého vývojového obdobia a sú po ich boku počas dlhých rokov. Plyšová hračka nie je iba hračka. Plyšovú hračku od overeného výrobcu môžete bábätku podarovať už pri narodení, no vo všeobecnosti platí, že dieťatko po prvýkrát siahne po plyšákovi až v období 8-9 mesiacov. Práve v týchto mesiacoch sa u detí rozvíja separačná úzkosť, ktorá sa prejaví viditeľným rozrušením bábätka po odchode rodiča. Keďže deti v tomto veku nedokážu vnímať čas a jeho plynutie, aj zopár minút bez prítomnosti rodiča im príde ako celá večnosť. Blízkosť plyšovej hračky oceníte aj počas prvých dní v jasliach alebo škôlke, poprípade počas prvej noci u starých rodičov. Plyšová hračka je, ako sme už v úvode spomínali, často najlepším kamarátov dieťaťa. V ťažkých chvíľach, akými sú odlúčenie, smútok a podobne, ju drobček objíme, pohladí, prihovorí sa jej a má pocit, že plyšový macko, plyšový zajac či iná plyšová hračka ho spätne utešuje. Bábätká si k svojej plyšovej hračke vytvoria puto a považujú ju za predmet komfortu a bezpečia. Plyšové hračky môžu pomôcť rozvíjať emocionálnu a sociálnu citlivosť detí. Hraním sa s plyšovou hračkou sa deti naučia vyjadrovať svoje pocity a emócie, čím sa priblížia k ostatným. Počas hry s plyšákom deti takisto rozvíjajú svoju predstavivosť, vytvárajú si rôzne príbehy a napodobňujú činnosti, ktoré vidia okolo seba. Ide o tzv. symbolickú hru. Vďaka plyšovej hračke deti dokážu zaspať rýchlejšie, pretože sú v spoločnosti svojho kamaráta, ktorý má špecifickú vôňu. Tá ich upokojuje a k tomu prispieva aj príjemný materiál a mäkké telíčko hračky. S plyšovou hračkou si deti ľahšie vytvoria spánkovú rutinu a aj prebúdzanie v jej prítomnosti je omnoho jednoduchšie.
Pohyb a poznávanie v 10. mesiaci
Desaťmesačné dieťa je zvyčajne veľmi pohyblivé. Plazí sa, lezie po štyroch, dokáže sa posadiť, možno už vie aj stáť a opatrne chodiť okolo nábytku. Podpora psychomotorického vývoja je v tomto veku kľúčová. Dieťa je stelesnená energia a momentálne ho najviac zaujíma premiestňovanie sa z miesta na miesto a preskúmavanie vecí. Rodičia preto potrebujú byť vždy o krok napred, odstraňovať z dosahu nebezpečné predmety a zabezpečiť bezpečné prostredie na objavovanie. Nízky stolík v obývacej izbe sa stáva ideálnym pomocníkom pre jednoduchšie postavenie a pokusnú chôzzu, pretože v stoji dieťa dosiahne na veci, ktoré mu doteraz zostávali skryté a sú nepochybne zaujímavejšie než akékoľvek hračky. Tiež pamäť a myslenie vášho dieťaťa urobili veľký krok vpred. Dokáže si napríklad uvedomiť, že veci stále existujú, aj keď ich práve nevidí. Túto významnú schopnosť môžete ďalej rozvíjať a podporovať rôznymi hrami. Najjednoduchšie je jednoducho skryť hračku pod látkovú plienku. Aj keď ste napríklad ešte nehrali obľúbenú hru na "BUBUBU - KUK", vaše zlatíčko na ňu možno príde úplne samo. Veľa detí miluje hru na schovávačku. Hra ich bude baviť ešte viac, keď ich budete hľadať vo chvíli, keď sa schovávajú. Vetám ako: „Kam odišiel Tomáško?“ alebo „Kde je naša Markétka?“ sa budú určite smiať. Túto vďačnú hru môžete skúsiť aj so zakrývaním očí rukami. Táto novonadobudnutá schopnosť však má v bežnom živote aj svoje úskalia. Bábätko môže pekne vyvádzať, keď vidí, že odchádzate. Vie, že stále existujete a niekde ste, ale bez neho. Strach z odlúčenia sa začína prejavovať už okolo 7. mesiaca. V takom prípade je veľmi dôležité dieťatku vysvetliť, že aj keď na chvíľu odídete, vždy sa k nemu vrátite späť.
Možno už je to mesiac alebo dva, čo ste počuli prvé skutočné slovo z úst svojho drobčeka. Bude síce ešte chvíľu trvať, než sa bábätko naučí naozaj hovoriť, ale to neznamená, že s vami nekomunikuje. Asi máte veľa signálov, podľa ktorých vzájomne spoznáte, o čom je „reč“. Keď chce bábätko napríklad zdvihnúť zo zeme alebo z jedálenskej stoličky, pravdepodobne k vám natiahne ruky. Síce je jasné, čo váš anjelik chce, ale urobíte dobre, keď budete všetko slovne popisovať. „Čo by si rád?“, ďalším obľúbeným signálom je obyčajné mávanie rukou. Spočiatku učte dieťatko robiť „pá, pá“ len tak pre zábavu. Neskôr môžete mávanie spojiť s akýmikoľvek odchodmi. Zamávajte mu vždy, keď odchádzate a uistite ho, že sa zase vrátite. Je dokázané, že deti sa naučia oveľa rýchlejšie hovoriť, keď pri rozprávaní k nim komunikujete aj pomocou znakov.
Obľúbená hračka ako spoločník a zdroj komfortu
Plyšová hračka ako spoločník a zdroj komfortu. Plyšové hračky sa stali neoddeliteľnou súčasťou detstva. Bábätká a deti ich sprevádzajú počas celého vývojového obdobia a sú po ich boku počas dlhých rokov. Plyšová hračka nie je iba hračka. Plyšovú hračku od overeného výrobcu môžete bábätku podarovať už pri narodení, no vo všeobecnosti platí, že dieťatko po prvýkrát siahne po plyšákovi až v období 8-9 mesiacov. Práve v týchto mesiacoch sa u detí rozvíja separačná úzkosť, ktorá sa prejaví viditeľným rozrušením bábätka po odchode rodiča. Keďže deti v tomto veku nedokážu vnímať čas a jeho plynutie, aj zopár minút bez prítomnosti rodiča im príde ako celá večnosť. Blízkosť plyšovej hračky oceníte aj počas prvých dní v jasliach alebo škôlke, poprípade počas prvej noci u starých rodičov. Plyšová hračka je často najlepším kamarátom dieťaťa. V ťažkých chvíľach, akými sú odlúčenie, smútok a podobne, ju drobček objíme, pohladí, prihovorí sa jej a má pocit, že plyšový macko, plyšový zajac či iná plyšová hračka ho spätne utešuje. Bábätká si k svojej plyšovej hračke vytvoria puto a považujú ju za predmet komfortu a bezpečia. Plyšové hračky môžu pomôcť rozvíjať emocionálnu a sociálnu citlivosť detí. Hraním sa s plyšovou hračkou sa deti naučia vyjadrovať svoje pocity a emócie, čím sa priblížia k ostatným. Počas hry s plyšákom deti takisto rozvíjajú svoju predstavivosť, vytvárajú si rôzne príbehy a napodobňujú činnosti, ktoré vidia okolo seba. Ide o tzv. symbolickú hru. Vďaka plyšovej hračke deti dokážu zaspať rýchlejšie, pretože sú v spoločnosti svojho kamaráta, ktorý má špecifickú vôňu. Tá ich upokojuje a k tomu prispieva aj príjemný materiál a mäkké telíčko hračky. S plyšovou hračkou si deti ľahšie vytvoria spánkovú rutinu a aj prebúdzanie v jej prítomnosti je omnoho jednoduchšie.
Výber prvej plyšovej hračky a jej význam
Na otázku, kedy a ako vybrať prvú plyšovú hračku, zrejme neexistuje jednoznačne správna odpoveď. Prvú plyšovú hračku dieťatko dostane buď od rodičov, krstných či starých rodičov alebo známych. V tomto útlom veku ešte nemá schopnosť vybrať si niečo podľa toho, čo sa mu páči, preto ostáva táto voľba na rodičoch. Pri výbere hračky však za každých okolností dbajte na kvalitu. Siahnite po plyšákovi od overených výrobcov, ktorí preukázateľne disponujú certifikátmi kvality a spĺňajú bezpečnostné štandardy Európskej únie. Myslite na to, že plyšová hračka bude v blízkosti vášho dieťatka nonstop a drobec sa k nej bude nielen túliť, ale ju aj cmúľať.
Zmysel obľúbenej hračky vidíme v pochopení skutočnosti, že nie je prirodzené, keď sa dieťa uspokojí s krútením koliečok od autíčka či sledovaním detailov hračiek. Dieťa musí túžiť po spoločnosti dospelého človeka a iných ratolestí. Nezáujem o socializovanie môže byť do istej miery aj prirodzený, ale otázny je vždy kontext, ktorý dieťa k takémuto správaniu vedie. Nechajte sa však viesť dieťaťom pri hre.
Podpora sociálnych zručností a vzťahov
V období okolo 1-1,5 roka sa dieťatko nachádza v období egocentrizmu. To znamená, že všetko, čo sa nachádza v jeho okolí, považuje za svoje. Postupne si uvedomuje a zvyká na to, že všetko nie je jeho a niektoré predmety do svojich rúk nedostane. Toto obdobie trvá približne do 3 roku dieťaťa. Samozrejme, je to individuálne a u niektorých detí to môže trvať aj dlhšie. V tomto období sa dostáva aj do prostredia materskej školy. Deti sa učia pozorovaním. Vidia, že keď spravia niečo, čo sa nám páči, spozorujú na našej tvári úsmev, radosť, pochválime ich, pohladíme. Rovnako ich oceňujeme, aj keď sa o niečo podelia. Takto odpozorujú, že toto správanie sa nám dospelákom a rodičom páči. A deti nám chcú robiť radosť. V predškolskom veku sa začína z dieťaťa formovať sociálne dieťa - vznikajú kamarátstva, deti sú ochotnejšie požičať hračku, podeliť sa. Obdobie, kedy sa deti skutočne vedia podeliť s hračkami, knihami a inými svojimi obľúbenými predmetmi, nastáva v období medzi 6-12 rokom veku.
Keď deti budú vidieť, že spoločnými silami sa im podarí viac, budú mať z toho určite radosť. Ako peknú ukážku môžeme použiť jabĺčko, ktoré rozkrájame. Jabĺčko predstavuje ich triedu, kolektív a každé dieťa tvorí jeden rozkrojený kúsok. Ak máte v škôlke obľúbené hračky alebo nové, o ktoré je veľký záujem, zaveďte si budík. Samozrejme, dôležité je, aby deti o tomto pravidle boli dopredu informované. Okrem časového ohraničenia môžeme mať aj pravidlo, že hračka je obsadená. Skúsme deti viesť k pomenovaniu pocitov. Keď nastane v triede situácia, že dieťa nechce hračku požičať, nepustíme sa všetci do neho, zoberieme si ho v kľude nabok a skúsime sa ho spýtať, ako sa ono minule cítilo, keď mu kamarát nechcel hračku požičať. Ak si deti nosia hračky z domu, Vy ste tí, ktorí môžu zakročiť. Hračky zostanú v skrinke, aby sa nepoškodili, na poličke, že dieťa na ňu bude vidieť, prípadne budú určené na čas spánku. Ak však máte v škôlke pravidlo, že deti môžu mať v triede aj svoje hračky, potom je dôležité, aby ste deti hravou formou učili aj to, že dieťa má právo odmietnuť hračku požičať. Je dôležité, aby sme ale deti učili aj vysvetliť prečo.
Hračky a aktivity pre 10-mesačné dieťa
Dieťatko je v období, keď si pchá všetko do úst. Čo tak zájsť prvýkrát do zoologickej záhrady alebo do krytej herne? Kopec zábavy si však môžete užiť aj doma. Vhodné hračky a aktivity pre 10-mesačné dieťa zahŕňajú: hľrkálky a hračky so zvukmi; kocky a stavebnice; loptičky; knihy s obrázkami; hračky do vody; senzorické hračky; spinnery (v prevedení pre najmenších); milníkkové a kontrastné kartičky. Pri výbere hračiek je dôležité dbať na bezpečnosť, kvalitu materiálov a vhodnosť pre daný vek dieťaťa. Hračky by mali podporovať rozvoj motorických zručností, kognitívnych schopností a zmyslového vnímania.
Edukačné hračky tiež podporujú rozvoj jemnej motoriky. Či už je to navliekanie korálkov na šnúrku alebo manipulácia s malými predmetmi, tieto aktivity posilňujú koordináciu rúk a očí. Nesmieme zabudnúť ani na hračky, ktoré podporujú kreativitu a predstavivosť. Stavebnice, bábiky a hračky na hranie rolí otvárajú dvere do sveta fantázie. Vaše dieťa sa môže stať architektom, ktorý navrhuje mestá budúcnosti, alebo rozprávkovým hrdinom, ktorý zachraňuje kráľovstvo. Či už je to interaktívna kniha, ktorá rozpráva príbehy, alebo plyšová hračka, ktorá spieva pesničky, tieto hračky vystavujú deti novej slovnej zásobe a jazykovým vzorom. Edukačné hračky tiež podporujú emocionálny rozvoj. Hračky vyžadujú spoluprácu a zdieľanie, učia deti dôležité sociálne zručnosti. Edukačné hračky sú viac než len obyčajné predmety na hranie. Sú to nástroje, ktoré formujú myseľ, srdce a ducha vášho dieťaťa. Každá hračka je príležitosťou na objavovanie, rast a učenie.
Praktické tipy pre 10-mesačné dieťa a jeho bezpečnosť
- V období 10 mesiacov dieťa často skúša, čo všetko sa dá uchopiť; vyhradiť jednu zásuvku iba pre bezpečné predmety a neskôr dieťa učíme, čo je povolené.
- Pri sedení a v styku s nábytkom dohliadať na správny postoj a zabrániť preťaženiu chrbtice alebo kĺbov.
- Podporovať jemnú motoriku a koordináciu cez jednoduché aktivity ako vkladanie vecí do otvorov, triedenie tvarov a jednoduché skladačky.
- Rečová stimulácia je kľúčová: hovorte na dieťa, popisujte jeho činnosti a používajte krátke vety spolu s gestami.
Dieťa v 10. mesiaci si už uvedomuje, že niektorou činnosťou rodičov rozveselilo a rozosmialo, preto tieto aktivity rado opakuje, aby získalo odmenu - radosť a smiech rodičov. Svoje emócie ešte nedokáže úplne čitateľne prejaviť, avšak dokáže vyjadriť lásku, hlavne lásku k maminke. 10-mesačné dieťa ešte nerozoznáva, čo môže a čo nesmie. Strava by už mala byť pestrá, okrem zeleniny a ovocia už dieťa konzumuje aj mäso, vaječný žĺtok či lepok. V 10. mesiaci môžeme do stravy pridať aj biely jogurt, v najlepšom prípade plnotučný.
