Motivácia detí učiť sa býva častým predmetom diskusií na internete a v rodinách. V dnešnom článku sme si pre vás pripravili výber tých najužitočnejších tipov, ktoré vám pomôžu motivovať vaše deti nielen k učeniu, ale aj k ďalším činnostiam nenásilnou formou.
Motivácia detí učiť sa
Pri menších deťoch väčšinou nepotrebujete hľadať žiadnu dodatočnú motiváciu, aby nasávali nové znalosti. Sú prirodzene zvedavé a aj školské učivo a možnosť si niečo prečítať, vypočítať alebo napísať je pre ne vlastne tou najväčšou odmenou a motiváciou.
Pri väčších deťoch, ktoré lepšie rozumejú súvislostiam, môžete vyskúšať aj motiváciu formou vysvetlenia benefitov, ktoré z učenia plynú (nebudeš sa musieť báť písomky, v budúcnosti budeš mať lepšiu prácu atď.).
Ako motivovať deti k učeniu
- Motiváciu pre učenie najlepšie skryjete tak, že požadovaná činnosť ani nebude pripomínať učenie. Práve preto sú vo svete čoraz viac populárne moderné pedagogické postupy založené na Montessori škole. Ak dieťaťu dáte do ruky detskú knižku s nejakými zábavnými úlohami, ani si neuvedomí, že sa z nej učí matematiku. Dajte mu však počítať nudné príklady a uvidíte tú „ochotu“.
- Hravá forma učenia a výchova k samostatnosti sú tou najlepšou formou motivácie.
Pozitívna motivácia
Pozitívna motivácia formou odmien je síce na ústupe, no nie je vôbec zlá. Neodporúča sa používať ju vo výchove (žiadne veci typu „budem ťa viac ľúbiť ak spapáš tú polievku“) pretože ide o citové vydieranie, ktoré môže deťom oslabiť prirodzenú asertivitu. Ak však dáte dieťaťu podmienku, že hrať sa na počítači môže až vtedy, keď bude mať napísané úlohy, alebo ak dostane dobrú známku v škole, pôjdete spolu kúpiť tú dlho vysnívanú hračku. Dieťa pre dosiahnutie cieľov urobí naozaj veľa.
Skupinová motivácia
Skupinová motivácia funguje rovno dvomi spôsobmi. Prvým je, kedy deti pracujú napríklad v menších skupinách na nejakom projekte, navzájom sa motivujú k jeho dokončeniu a získaniu dobrej známky. Druhý spôsob je oveľa jednoduchší - ide o prirodzenú rivalitu, súťaživosť či konkurenciu. Deti chcú byť na hodine za tie najmúdrejšie. Radi sa s tým následne pochvália a je to pre nich určitá výsada.
Príkladom pre vlastné deti
Deti budete potrebovať v živote motivovať aj k desiatkam iných činností, ktoré nesúvisia s učením. Ako motivovať dieťa aby si upratalo hračky, pomohlo vám povysávať alebo sa inak zapájalo do činností v domácnosti? A ako ho motivovať k slušnému správaniu? Dieťa vás vždy bude napodobňovať, a preto je najúčinnejšou motiváciou to, že mu pôjdete dobrým príkladom. Nie, nemusíte zaň upratovať hračky. Vždy si upracte svoje veci a rovnakú vec očakávajte aj od neho.
Domáca príprava a motivácia
Motivovať dieťa k učeniu je pre niektorých rodičov zložité aj bez viac ako ročnej pauzy. Dieťa po návrate do školy rýchlo zistí, ako sa majú spolužiaci, a potom, čo si užijú prvých pár prestávok, príde neodmysliteľná druhá strana mince, minimálny záujem o učivo a otrávená tvár s každou domácou úlohou. Ako rodič viete, že bez vzdelania si vaše dieťa v živote len ťažko poradí. Ste preto ochotní investovať dostatok času i energie, aby ste mu pomohli. Avšak vaše dieťa to zatiaľ vníma inak a dôležitosť vzdelania ho pravdepodobne zatiaľ nezaujíma.
Ak používate starú dobrú metódu zákazov a hrozieb, asi zistíte, že to moc nezaberá. Každé dieťa je iné, možno sa zlepší, poslúchne vás, ale lásku k štúdiu a prirodzenú túžbu po úspechu týmto spôsobom jednoducho nenaštartujete. Škola má naučiť vaše dieťa disciplíne a pravidelnému režimu. Ak začnete s týmto učením skôr, ušetríte si do budúcnosti pár bezsenných nocí. Dieťa bude vedieť, že sú určité pravidlá, ktoré sa dodržiavajú.
A naopak, aké komplikácie prinesie život bez vzdelania. Dieťa nechápe všetky súvislosti, preto mu jedna veta naozaj nič moc nepovie. Skúste mu to trpezlivo vysvetľovať. Asi vás to neprekvapí, ale po dobrom získate viac, než po zlom. Aj vy určite radšej zavoláte mame, keď viete, že na druhej strane budete počuť radosť v jej hlase, ako keby ste mali počuť nespokojnosť a výčitky, prečo voláte po takom dlhom čase. Berte veci s nadhľadom a myslite na to, že vždy je cesta, ktorou sa vydať. V živote vášho dieťaťa nie ste policajt, ale priateľ a sprievodca, tak mu pomáhajte a prebúdzajte v ňom zdravé sebavedomie.
Rôzne formy motivácie a hranie ako spojenie s učivom
Nechajte ho riadiť si svoj život v medziach, ktoré sú pre vás prijateľné. Aj malé dieťa sa zaujíma o veci okolo seba, zvedavosť je prirodzenou vlastnosťou každého z nás. Záujem opadá, ak dieťa vec už pozná alebo je príliš komplikovaná, preto sledujte a vyvažujte medzi podporovaním zvedavosti, sebestačnosti a vašou pomocou. Ako príklad môžu byť dieťaťu uvedené známe postavičky Mickeyho a Minnie, ktorí mali motiváciu stať sa slávnymi a chceli rozdávať radosť deťom. Rovnako ako vy dostávate za dobre vykonanú prácu svoj plat, je potrebné i dieťa motivovať. Máloktoré dieťa má prirodzený zmysel pre zodpovednosť, preto ho to musíte naučiť, a aj keď sa bude možno zo začiatku trochu zdráhať, je potrebné pravidlá dodržiavať.
Praktické tipy a rady
- Akonáhle párkrát povolíte, dieťa veľmi rýchlo pochopí, že je šanca uspieť, preto buďte naozaj dôslední. Postupne by sa však mala prebudiť vlastná zvedavosť a túžba byť lepší. A dieťa potom prestane všetko robiť len s vidinou odmeny.
- Odmenou tiež môže byť voľný čas strávený nad kreatívnym tvorením. Lepenie obrázkov, šitie postavičiek, ktoré môžu deti sprevádzať aj do školy v podobe príveskov na školskom batohu, alebo si skrášliť izbu vlastným obrázkom na stenu.
- Rovnako ako učitelia nepovoľujú telefóny alebo notebooky pri svojich hodinách, odstráňte aj vy všetko, čo môže vaše dieťa pri štúdiu rušiť. Nejde pritom o trest, len mu pomáhate sa lepšie sústrediť. Čím skôr úlohy dokončí, tým skôr bude mať k svojim hračkám opäť prístup.
- Miesto na robenie úloh by zároveň malo byť pokojné, dobre osvetlené, pohodlné a bokom od ostatných vzruchov.
- Ak dieťa odmeníte iba za hmatateľný úspech, môže sa stať, že sa začne vyhýbať veciam, v ktorých sa mu nedarí, pretože sa bude báť neúspechu. Dieťa sa potom naučí posudzovať úspech len na základe ocenenia, čo nie je ideálne.
- Ak nič nezaberá, nie je zlé stretnúť sa s učiteľom a poradiť sa. Pedagóg uvidí, že vám na úspechu dieťaťa záleží a o problémoch viete. Ocenia, že si chcete nechať poradiť a hľadáte cestu.
Stručné zhrnutie
Poruchy pozornosti (ADD/ADHD) sa diagnostikujú v pedagogicko-psychologickej poradni pomocou dotazníkov od školy, testu školskej zrelosti a psychologických (IQ) testov vrátane diktátu, príkladov a overenia porozumenia textu. Po vyšetrení poradňa zvyčajne odporučí integráciu alebo úpravy vzdelávania a môže navrhnúť prácu so špeciálnym pedagógom, ktorý trénuje pozornosť a vnímanie. Rodičom odporúčajú objednať sa do pedagogicko-psychologickej poradni (napr. pedagóga) a zaviesť doma režim so spánkom, obmedzením hrania na počítači, častou pochvalou a odmeňovacím systémom.
Otázky a odpovede
- Q: Potrebujem odporúčanie od učiteľky, aby poradňa dieťa otestovala? A: Niekoľko skúseností v diskusii uviedlo, že odporúčanie netreba a stačí sa objednať priamo do poradni; škola však často vyplní dotazník, ktorý je súčasťou hodnotenia.
- Q: Ako postupovať pri žiadosti o preloženie dieťaťa do inej triedy? A: Priniesť do školy písomné vyjadrenie z pedagogicko-psychologickej poradni a požiadať riaditeľa o preloženie k učiteľke s kvalifikáciou v špeciálnej pedagogike; rodičia radili ísť priamo za riaditeľom, ak s triednou nie je dohoda.
- Q: Aké úľavy môže škola poskytnúť dieťaťu s ADD? A: Možné úpravy zahŕňajú integráciu, upravenú mieru učenia, písanie písomiek v osobitnej miestnosti alebo u špeciálneho pedagóga, a odporúčania z poradni, ktoré škola zanedlho musí zaznamenať a uplatniť.
„Pestovanie vnútornej motivácie a kreativity v triede“ | Beth Hennessey | TEDxSausalito
Príklad v rodine
Rodičia môžu dieťa podporiť aj cez pravidelné rozhovory a zapájaním sa do kreatívnych aktivít. Ako často sa hrajú popoludní spoločenské hry a ako súčasť učenia možno zaradiť aj tematické kvízy či kartičky. Dôležité je vytvoriť prostredie, ktoré nie je plné rušivých vplyvov a ktoré dieťaťu umožňuje sústredenú prácu. Týmto spôsobom dieťa lepšie chápe súvislosti a vidí, že učenie prináša aj pozitívne emócie.