Vystudovala som český jazyk a občiansku výchovu a v letošnom roku učím český jazyk v 5. triede, kde som zároveň triednou učiteľkou, a s mojím nejobľenejším predmetom pokračujem aj v triedach 7. A a 7. B. Rôznorodé metódy a formy práce s textom a všeobecne aktívne formy učenia sú mojou vášňou. Snažím sa žiakom ukázať, že aj český jazyk môže byť zábavný, že sa môžu niečo naučiť „iným spôsobom“ - prežiť zaujímavú hodinu, spolupracovať so spolužiakmi, byť aktívni a niesť zodpovednosť za svoju prácu. Zároveň som tvorkyňa súťaže v čitateľskej gramotnosti Babylon aneb Rozumieme si?
Projekt XY predstavuje výzvu i možnosť pre spoločné zdieľanie skúseností: „The idea is that at individual scales the additional load is ignorable, but at mass scraper levels it adds up and makes scraping much more expensive.“ Tento alebo podobný princíp sa môže prelínať aj do výučby čestiny - pri zvyšovaní nárokov na čítanie a interpretáciu textu, čo je jadro mojej práce.
V tomto rámci som sa zoznámila s projektom Pomáháme školám k úspěchu, kde som sa ako matka detí navštevujúcich základnú školu zoznámila s jeho cieľmi. Od septembra 2022 sa podieľam na zbere a vyhodnocovaní dát získaných z projektových škôl, na administrácii projektového intranetu a spolupracujem s redakčnou radou.
Vzdelanie a profesionálny vývoj
Vystudovala som odbor financie na Mendelovej univerzite v Brne. Inspirovaná kolegami som doplnila pedagogické vzdelanie a teraz som tiež učiteľkou v pripojenej škole v projekte Pomáháme školám k úspěchu. Bola som pri vzniku a organizácii Festivalu inšpirácie v prírodných vedách.
Milujem prírodné záhrady a život na vidieku a žijem so svojou rodinou na malebnom mieste pod Beskydami. Táto komplexná lekcia od Moniky Olešákovej a Lenky Menšíkovej sklidila na Festivalu terénnej výučby obrovský ohlas. Spojuje čitateľskú lekciu s témou využitia byliniek. Zapojuje praktické pokusy: výrobu hydrolátu a skúmavanie rastlinných olejov.
Inovatívne prístupy k výučbe
Nabízí prepojenie s ďalšími témami a spoluprácu s komunitou Učíme sa vonku. Vznikla a organizuje Festival inšpirácie v prírodných vedách a ukazuje, že výučba môže byť zábavná aj pri komplexných témach ako čitateľská gramotnosť a využitie byliniek.
V rámci skúseností z pohľadu rodiča spolupracujúceho so školou (ZŠ Janovice) sa zdieľajú poznatky o tom, ako motivovať rôzne vekové skupiny žiakov k práci s textom a k praktickým experimentom. „Už zase sa hrabú v hline, ja to nechápem.“ - Táto poznámka ilustruje nutnosť jasného spojenia teórie s praktickými aktivitami a motiváciou žiakov.
Praktické aktivity a zapojenie žiakov
V Quality diele s Monikou Olešákovou sa prepojila literatúra s témou byliniek a praktických pokusov: výroba hydrolátu a skúmavanie rastlinných olejov. Dielňa Krása pochádzajúca z prírody sa uskutočnila v piatok 20. septembra 2019 počas Festivalu terénnej výučby.
O knihe, ktorá dopĺňa praktické zložky výučby: „Kniha obsahuje naozaj veľa teórie a je tak vhodná pre tých, ktorí s domácou kozmetikou práve začínajú a chcú zistiť, ako to funguje, namiesto slepého nasledovania návodov.“
Recenzie a skúsenosti s obsahom
- Autorka predstavuje najpoužívanejšie suroviny s vysvetlením, prečo, ako a pre koho.
- Na konci sú aj užitočné recepty, s ktorými si ľahko vystačíte na začiatku.
- Niektorí čitatelia upozorňujú na rovnováhu teórie a praxe a túžbu po viac prírody a bylín.
- V druhej časti knihy sú konkrétne recepty a návody na kozmetické výrobky, ktoré si môžete doma ľahko vytvoriť.
- V recenziách sa objavuje aj názor na trvácu, no nie vždy teoretickú stránku publikácie.
Prínos pre žiakov a komunitu
Táto pripravovaná aj realizovaná aktivita ponúka spojenie vzdelávania s praktickými skúsenosťami a umožňuje spoluprácu rodičov, učiteľov a žiakov. Žiaci získajú zručnosti v čítaní s porozumením, interpretáciu textov a praktické znalosti o bylinách a kozmetike.
Vďaka projektom a aktívnej výučbe sa zvyšuje angažovanosť žiakov aj rodičov v školskom procese, čo vedie k lepším výsledkom a zmysluplnému zapojeniu v komunite.
- Prepojenie teórie a praxe v čítaní textov.
- Zapojenie praktických pokusov a experimentov.
- Spolupráca rodiny a školy ako jeden z hlavných motorov úspechu.