S nástupom do základnej školy sa pre dieťa začína nová etapa, plná zmien a výziev. Nie vždy je však tento prechod bezproblémový a niekedy sa stáva, že je pre dieťa lepšie vrátiť sa späť do materskej školy. Aké sú podmienky pre takýto návrat a ako postupovať?
Zrušenie odkladu školskej dochádzky a nultých ročníkov
Od školského roka 2021/2022 došlo k zrušeniu inštitútov, ktoré umožňovali oddialiť nástup do prvého ročníka, známych ako „odklad školskej dochádzky“, a tiež nultých ročníkov. Každé dieťa, ktoré dovŕši šesť rokov veku k 31. augustu v príslušnom kalendárnom roku a má trvalý pobyt na území Slovenskej republiky, musí byť prihlásené na plnenie povinnej školskej dochádzky v základnej škole. A to bez ohľadu na to, či dieťa dosiahlo alebo nedosiahlo školskú spôsobilosť.
Posúdenie školskej spôsobilosti
Ešte pred zápisom do školy môže rodič požiadať príslušné zariadenie poradenstva a prevencie o posúdenie školskej spôsobilosti dieťaťa, ktoré má od septembra nastúpiť do 1. ročníka. Hoci to nie je povinné, je to možnosť, ktorú by rodič mal zvážiť. Školskú spôsobilosť možno chápať ako súhrn psychických, fyzických a sociálnych schopností, ktorý dieťaťu umožňuje stať sa žiakom a je predpokladom absolvovania výchovno-vzdelávacieho programu základnej školy. Školská spôsobilosť je širší pojem, zahŕňa v sebe dva ďalšie pojmy, a to školskú zrelosť a školskú pripravenosť.
Ak sa dieťa stane žiakom ZŠ a v priebehu prvého ročníka sa ukáže, že nezvláda nároky kladené na prváka, návrat späť do materskej školy nie je možný.
Možnosti vzdelávania dieťaťa, ktoré nedosahuje školskú spôsobilosť
Ak dieťa po dovŕšení šiesteho roka veku nedosahuje školskú spôsobilosť, existujú v zásade tri možnosti:
- Pokračovanie v plnení povinného predprimárneho vzdelávania v materskej škole.
- Vzdelávanie v úvodnom ročníku ZŠ.
- Plnenie povinnej školskej dochádzky v základnej škole (najneskôr 1. septembra po dovŕšení siedmeho roku veku).
Možnosti vzdelávania dieťaťa, ktoré po dovŕšení šiesteho roka veku nedosahuje školskú spôsobilosť, sú v zásade tri.
Pokračovanie v materskej škole
Materská škola už nemôže odporúčať rodičom pred zápisom na povinnú školskú dochádzku požiadať o odklad. Môže im len odporúčať požiadať o pokračovanie plnenia povinného predprimárneho vzdelávania. Mali by ich upozorniť, že k žiadosti o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania sa vyžaduje viacero dokladov. V súčasnosti potrebuje dieťa na pokračovanie „pobytu“ v MŠ nielen súhlas zariadenia poradenstva a prevencie, ale aj pediatra. Ak má MŠ o školskej spôsobilosti dieťaťa pochybnosti, môže upozorniť na možné problémy súvisiace so zaškolením dieťaťa jeho rodičov. Riaditeľ MŠ rozhoduje o pokračovaní v plnení povinného predprimárneho vzdelávania dieťaťa najneskôr do 31. augusta príslušného kalendárneho roka. V závislosti od záverov odborného vyšetrenia v poradenskom zariadení sa s dieťaťom pracuje podľa individuálneho vzdelávacieho programu. Prípadne sa jeho vzdelávanie bude modifikovať v závislosti od priebežne realizovanej pedagogickej diagnostiky.
Kedysi rodičia ako dôvod odkladu nástupu do školy uvádzali aj argument, že aspoň dieťaťu predĺžia o rok detstvo… Stačilo, že dieťa malo problémy s výslovnosťou, formulovaním viet, s koncentráciou, bolo oneskorené v kognitívnych funkciách či grafomotorike, a pod. Ak dali rodičom za pravdu aj testy školskej zrelosti, získali tento rok navyše.
Dodatočný odklad školskej dochádzky
Dodatočný odklad môže odporučiť triedny učiteľ, alebo oň požiada samotný rodič. Znamená to, že dieťa by sa z prvej triedy vrátilo do konca školského roka späť do škôlky, prípadne by rodič mohol uvažovať o zaradení žiaka do nultého ročníka (ak by bol ešte dostupný). Pokiaľ sa rodič rozhodne, že pre dieťa by bolo najlepšie vrátiť sa späť do škôlky, je potrebné aby predložil v škole žiadosť. Jej súčasťou musí byť odporučenie pediatra dieťaťa, ako aj zariadenia výchovného poradenstva a prevencie, ktoré sa nachádza v mieste vášho bydliska. Dodatočný odklad sa musí vykonať do pol roka od nástupu dieťaťa do školy.
Ak riaditeľ MŠ rozhodne o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania dieťaťa, rodič o tom informuje príslušnú ZŠ. Predloží im kópiu rozhodnutia riaditeľa materskej školy o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania.
Dôvody pre dodatočný odklad
Dôvodov pre odklad býva viacero. Niekedy je dieťa jednoducho nezrelé na to, aby sa vydržalo sústrediť celý vyučovací proces. Chýba mu pohyb, hra a voľná komunikácia, takže sedieť celé doobedie v školskej lavici proste nevydrží. Problémom býva aj nedovyvíjaná reč a komunikácia, slabšia motorika a emocionálna nezrelosť. Ak dieťa nezvláda prechod do školy, plače či nechce spolupracovať s učiteľkou a nedokáže fungovať v novom školskom kolektíve, je dobré zvážiť, či so školou ešte nepočkať.
Úvodný ročník ako ďalšia možnosť
Okrem možnosti, že dieťa pobudne o rok dlhšie v škôlke, môže sa vzdelávať v úvodnom ročníku ZŠ. Ak rodič požiada o prijatie dieťaťa tú istú ZŠ ako v predchádzajúcom roku, riaditeľ rozhoduje o prijatí v novom správnom konaní.
Ako zvládnuť dodatočný odklad
Náročnejšie ako samotný návrat do škôlky je prijať, že naše dieťa nespĺňa očakávania, a že nie je na školu pripravené. Veľa rodičov sa obáva vysvetľovania okoliu, majú pocit, že zlyhali, a nevedia, či dieťa túto zmenu prijme.
Rady pre rodičov
- Postarajte sa o seba: Pochopte, že ide predovšetkým o psychické a fyzické zdravie dieťaťa. O rešpektovanie jeho osobnosti a individuality.
- Neporovnávajte: Neporovnávajte svoje dieťa s rovesníkmi. Každé dieťa má svoje vlastné tempo, ktoré treba rešpektovať.
- Neľutujte sa: Treba si uvedomiť si, že dodatočný odklad nie je hanba, ale je momentálne to najlepšie, čo môžu rodičia svojmu dieťaťu darovať - čas. Čas na to, aby dozrelo k školským povinnostiam. Aby sa v škole cítilo rovnocenne a príjemne.
- Prijmite a milujte: Je dôležité prijať svoje dieťa také, aké je, a milovať ho.
Ako s dieťaťom pracovať, aby dobehlo rozdiel čo najskôr
Dieťa by malo cítiť, že je prijímané a milované, nech sa deje čokoľvek. Rodičia by sa mali naďalej, ba ešte viac, aktívne venovať svojmu dieťaťu. Využite hry, aktivity a zapájajte dieťa do každodenných domácich činností, ktoré budú stimulovať jeho rozumový a emocionálny vývin primeraným spôsobom. Takto strávený spoločný čas dieťaťu prispeje k ľahšej adaptácii na školské prostredie. A potom, keď bude pripravené, vráti sa do školy s radosťou, nadšením a s novo nadobudnutými schopnosťami, ktoré mu pomôžu zvládnuť školu ľahšie a efektívnejšie.
Vytvorenie zdravého mimoškolského režimu pre vaše dieťa: Ako sa vyhnúť preťaženiu
Ako spraviť odklad tak, aby dieťaťu zbytočne neublížil
Zákonný zástupca dieťaťa má právo rozhodnúť, či sa dieťa vráti naspäť do škôlky, alebo začne navštevovať nultý ročník. Vo všeobecnosti sa však neodporúča návrat do rovnakej škôlky. Zo psychologického hľadiska to môže mať na dieťa negatívny dopad. Dieťa potrebuje cítiť, že sa posúva vpred a návrat do rovnakej škôlky by v ňom mohol vyvolať pocit menejcennosti alebo viesť k zníženiu sebadôvery a sebavedomia.
Ako dieťaťu vysvetliť, že sa vracia do škôlky
S dieťaťom by mali rodičia viesť úprimný rozhovor. V nijakom prípade by mu nemali klamať, ale povedať len to najpodstatnejšie, čo dieťa potrebuje počuť, a čo dokáže psychicky spracovať. Dodatočný odklad školskej dochádzky je rozhodnutie, ktoré dieťaťu treba objasniť citlivým spôsobom vzhľadom na jeho vek a vývinovú úroveň. Dieťaťu treba vysvetliť, že každý človek má svoje pozitívne stránky, ktoré dokáže rozvíjať, a negatívne stránky, na ktorých vie zapracovať. Každý disponuje určitými vlastnosťami a schopnosťami, v ktorých je lepší, v iných horší, a to nás robí výnimočnými. Môžeme spomenúť vlastné pozitívne/negatívne stránky či konkrétne skúsenosti zo života. V tomto smere je dobré nadviazať na dodatočný odklad povinnej školskej dochádzky a vysvetliť dieťaťu, že na uvedenej vlastnosti/zručnosti/schopnosti bude ešte spoločne s inými deťmi pracovať v novej škôlke či v nultom ročníku. Je dobré spomenúť výhody tohto rozhodnutia (spozná nové hry, nájde si nových kamarátov, bude mať viac času na svoje záľuby…). Rodičia by však mali dbať na primeraný tón hlasu, t.j. uprednostniť láskavý tón. Dieťa musí cítiť, že nejde o žiaden trest či zlyhanie, ale o úžasnú skúsenosť, ktorá mu nová škôlka poskytne.
Čo ak rodičia nesúhlasia s odkladom
O dodatočnom odklade školskej dochádzky sú v prvom rade informovaní rodičia. Často sú to práve oni, ktorí sa s týmto návrhom vyrovnávajú omnoho ťažšie ako samotné dieťa. Práve preto s daným návrhom veľakrát nesúhlasia. Komunikáciu s rodičmi pokladám za najdôležitejšiu. Rodičia by mali vedieť, že dieťa je v tomto vývinovom období mimoriadne senzitívne na budovanie vlastného sebaobrazu a uvedomenia si svojich vlastných kompetencií.
Čo ak dieťa ani po pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v materskej škole nedosiahne školskú spôsobilosť? V takom prípade začne najneskôr 1. septembra, ktorý nasleduje po dni, v ktorom dieťa dovŕšilo siedmy rok veku, plniť povinnú školskú dochádzku v základnej škole.
tags: #mozu #vratit #dieta #spat #zo #zs