Čo si predstavíte pod pojmom výnimočne nadané dieťa? Mnohým ľuďom sa vybaví šikovný a veľmi výkonný žiak, ktorý vo všetkom exceluje a nemá problém sa učiť. Je skrátka predurčený na to, aby bol v živote úspešný. MiND deti majú určité neštandardné prejavy v správaní, ale aj v prežívaní a myslení. Tieto deti totiž myslia inak, zložitejšie. Ako sa to prejavuje? Sú hypersenzitívne, veľmi emotívne alebo socio-ekonomicky nezrelé. Hlava výnimočne nadaných detí je pod neustálym prílivom vnemov, myšlienok, informácií, ale aj emócií.
Štandardne sa prenosová rýchlosť nervovej sústavy pohybuje okolo 2 m/s na 1 bod inteligenčnej škály. U MiND detí je ale o 0,05 m/s rýchlejšie. Ako si to lepšie predstavíte? Práve kvôli rýchlejším procesom, ktoré sa im dejú v hlave, sú mimoriadne intelektovo nadané deti precitlivené, nepokojné a ich reakcie bývajú búrlivé. Napriek tomu, že sú deti nadpriemerne inteligentné, potrebujú pomoc rodičov aj učiteľov. Majú špecifické potreby nielen vo vzdelávaní. Tieto deti potrebujú iný prístup a štýl komunikácie. Viac ako ostatné deti potrebujú partnerský a empatický prístup. Potrebujú priestor na sebavyjadrenie, sebarealizáciu, autonómiu a kreativitu.
Vyskúšajte s nimi napríklad maľovanie podľa čísel. Spoločným menovateľom MiND je minimálne 130 bodov v IQ škále, pričom hranica intelektovo nadaného dieťaťa je 115 až 130 bodov. Nie všetky deti s „diagnózou“ nadané dieťa však zodpovedajú týmto bodom. Je celý rad MiND detí, u ktorých nie sú schopnosti rovnomerne rozložené alebo rozvinuté. S tým potom korešponduje aj správanie detí. Život s nadaným dieťaťom môže byť pre rodičov niekedy zákerný. Deti sa môžu správať inak, než očakáva spoločnosť. Ale práve to môže byť ukazovateľom nadania alebo talentu.
Deti majú pestrú slovnú zásobu, to si všimnete už v 12 mesiacoch dieťaťa. Štandardne sa slovná zásoba rozširuje až od 18 mesiacov. Mnoho detí samé od seba javí záujem o písmená a čísla, a to už zhruba od 10 až 12 mesiacov. Trebárs ešte nehovorí, ale už si podmanili celú abecedu. Okrem toho, že písmená a číslice čoskoro čítajú, začínajú aj s ich písaním. Pokiaľ dieťa vie čítať ešte pred 4. rokom, učitelia a rodičia by mali byť obzvlášť citliví na jeho potreby.
Učitelia a rodičia, ktorí si neuvedomujú, s kým majú tú česť, majú tendenciu nadané dieťa a rozvoj jeho schopností brzdiť. Dôvod? Aby sa nenudilo v škole. Lenže práve týmto idú proti prirodzenému vývoju. Ich snaha aj tak nemá zmysel. Je potrebné, dieťa podporovať, ale tak, aby to malo zmysel. Nejde len o samoúčelné opisovanie a čítanie telefónnych zoznamov. Ďalším poznávacím znamením nadania je, že sa deti rady obklopujú dospelými alebo staršími kamarátmi. Starších kamarátov väčšinou nájdu vo vekovo rôznorodých záujmových krúžkoch. Niektoré nadané deti si kamaráta nenájdu, a preto hľadajú útočisko pri knižkách a počítači. Lenže uzavretie pred spoločnosťou vedie k tomu, že si dieťa neosvojí sociálne zručnosti. Preto by v tomto mali pomôcť rodičia.
Deti s vysokým rozumovým intelektom prahnú po nových vedomostiach, znalostiach a zručnostiach. Preto im v tom nebráňte, ale naopak ich podporte. Zaobstarajte im napríklad výtvarné potreby, s ktorými ešte nepracovali. Chystá sa vaše dieťa do školy? Kúpte mu školské potreby s motívmi, ktoré ho zaujímajú. Čo napríklad dopravné prostriedky alebo vesmír? Buď sa veci naučia ešte pred nástupom do školy, alebo ich pochopia čoskoro.
Niekedy rodičia nepodporia nadanie dieťaťa. Môže sa tak diať napríklad vtedy, keď sami rodičia boli nadaní, ale od svojich rovesníkov sa dočkali šikanovania a odmietania. Pokiaľ si myslíte, že by vaše dieťa mohlo byť mimoriadne nadané, nechajte ho urobiť test. Je potrebné s ním zájsť do štátnej pedagogicko-psychologickej poradne, špeciálne-psychologického centra alebo do súkromnej psychologickej praxe, kde sa venujú oblasti intelektového nadania. Práve tu sa vášmu dieťaťu dostane komplexného psychologického vyšetrenia, ktoré odborne posúdi úroveň intelektových schopností, ale aj kreativitu, motiváciu, odhodlanie, vytrvalosť a divergentné myslenie (myšlienky rozbiehajúce sa do asociácií a paralelných smerov).
Reštart učenia 2025: Dana Macková - Systémy a rutiny, ktoré prinášajú pokoj a poriadok do triedy
Vitajte v INTELEKTOVE, mieste, kde chápeme a podporujeme jedinečný potenciál každého nadaného dieťaťa. Ak badáte, že Vaše dieťa je "iné", učí sa rýchlejšie, premýšľa do hĺbky, alebo má neobyčajnú motiváciu, pravdepodobne pred Vami stojí dieťa s intelektovým nadaním. Čo je intelektové nadanie? Intelektové nadanie značí vysoko nadpriemerné intelektové výkony s ohľadom na populáciu detí toho istého veku. Objektívne posúdenie inteligencie pomocou psychologických testov vykonávajú špecializované zariadenia s názvom Centrá poradenstva a prevencie (CPP).
Pokiaľ odborníci v týchto testoch zistia, že Vaše dieťa dosiahlo pri meraní inteligencie aspoň 130 bodov (priemer v populácii je 100), radí sa medzi 2-3% detí, ktoré môžeme považovať za intelektovo nadané. V Intelektove si zároveň uvedomujeme, že zvýšené intelektové schopnosti prinášajú aj špecifické osobnostné charakteristiky a intenzívnejšie emočné potreby. Nadané deti častejšie prejavujú hlboké emócie, sú senzitívnejšie na ľudí vo svojom okolí alebo prejavujú väčšiu mieru perfekcionizmu. Pokiaľ by ste mali záujem poradiť sa o uvedených špecifikách a ich vplyve na každodenný život, sme Vám k dispozícii pre osobnú alebo online konzultáciu.
Možnosti vzdelávania nadaných detí na Slovensku
Identifikácia intelektového nadania v Centre poradenstva a prevencie (CPP) je len prvý krok. Po vystavení odbornej správy, predkladá rodič posudok škole, ktorá na jeho podklade uplatňuje individuálny prístup. Práve ten umožňuje, aby dieťa dostalo takú pedagogickú podporu, ktorá mu umožní naplno rozvinúť svoj potenciál bez pocitu nudy či frustrácie.
Na Slovensku existujú tri možnosti ako vzdelávať intelektovo nadané deti: Inkluzívne vzdelávanie v bežnej škole, Špeciálne triedy v bežných školách a Špeciálne školy pre nadané deti. Tieto školy sa riadia Programom APROGEN (Alternatívny program edukácie nadaných), ktorý je navrhnutý pre optimálny rozvoj kognitívnych a emočných kompetencií detí.
- Inkluzívne vzdelávanie v bežnej škole: dieťa sa vzdeláva podľa individuálneho vzdelávacieho programu (IVP) a učivo je doplnené o akceleráciu a diferencované formy vyučovania.
- Špeciálne triedy v bežných školách: triedy určené výhradne pre intelektovo nadané deti s prispôsobeným učebným plánom.
- Špeciálne školy pre nadané deti: školy, ktoré sa zameriavajú výlučne na vzdelávanie intelektovo nadaných žiakov.
Školy pre nadané deti a školy so špeciálnymi triedami pre nadané deti na Slovensku sa riadia zákonmi a vyhláškami, ktoré popisujú práva, organizáciu a podporné opatrenia. Program APROGEN je doplnený o rôzne formy podpory, aby sa rozvinuli kognitívne aj emocionálne kompetencie detí a minimalizovalo sa znudenie či frustrácia.
Spolupráca a podpora
Do pozornosti dávame aj náš blog s témami: Empatia nadaných ako šiesty zmysel a 3 piliere intelektového nadania. Spolupráca s organizáciami je kľúčová: Mensa Slovensko, Spoločenstvo Kempelena a ďalšie iniciatívy, ktoré ponúkajú aktivity, ktoré rozvíjajú zručnosti, sociálne kompetencie a kreativitu nadaných detí.
Identifikácia vysokého intelektuálneho nadania prináša rodičom pocit úľavy, no zároveň vyžaduje citlivý a zodpovedný prístup k rozvoju dieťaťa. Nie všetky deti sú rovnaké; nadanie sa môže zjaviť v jednej alebo viacerých oblastiach (jazykové, matematické, hudobné či vizuálne), a preto je dôležité individuálne posúdenie a plánovanie vzdelávania.
tags: #napriemerne #inteligentne #dieta #v #materskej #skole