Pre väčšinu detí je rozhodujúce zapojenie rodičov do ich školskej práce vrátane podpory pri písaní domácich úloh. Zvládanie domácich úloh však môže byť náročné nielen pre deti, ale aj pre ich rodičov. Chceli by ste nájsť rovnováhu medzi tým, aby vaše dieťa správne splnilo úlohu a tým, aby pracovalo samostatne, lepšie porozumelo problému a učilo sa samo? Ak hľadáte osvedčené tipy a rady pre rodičov, ako vytvoriť produktívny študijný priestor, ktorý účinne podporí učenie a rozvoj vášho dieťaťa, prečítajte si nasledujúci článok.
Vytvorenie študijného priestoru
Vyhradené miesto na štúdium je pre dieťa dôležitou motiváciou. Môže to byť trvalé pracovné miesto, alebo to môže byť zákutie, ktoré sa používa aj na ďalšie činnosti, či ho prípadne využíva aj niekto iný. Ak ide o viacúčelový priestor, úložný box môže byť užitočný na upratanie pomôcok vášho dieťaťa, keď sa nepoužívajú, ale v prípade potreby zostávajú ľahko prístupné. Keď príde čas na štúdium, priestor by mal byť v poriadku, s dobrým osvetlením a potrebným vybavením.
Správne študijné nástroje
Uistite sa, že má vaše dieťa k dispozícii správne pomôcky na plnenie domácich úloh. V závislosti od typu úlohy bude určite potrebovať písacie potreby, ako aj nožnice, možno odvíjač lepiacej pásky na niektoré kreatívne práce a kôš na odpadky. Hodiť sa vám budú aj nástroje na udržiavanie poriadku, ako napríklad téglik na písacie potreby. Uprataný a usporiadaný stôl pomáha sústrediť sa na prácu. Okrem školských zošitov by deti mali mať aj ďalší blok na precvičovanie, poznámky a na prácu nanečisto. Nezabudnite, že niektoré úlohy si môžu vyžadovať schopnosť a preukázanie plánovania a prípravy, preto sa uistite, že deti vedia, čo z prípravných činností majú zaznamenať, čo zahrnúť. Staršie deti by mohli oceniť nástroj na organizovanie dokumentov a poznámok, aby si usporiadali svoju prácu. Farebné rozlíšenie jednotlivých dosiek, priečinkov, predmetov a aktivít pomáha študentom ľahko nájsť to, čo potrebujú, a umiestniť svoju dokumenty na správne miesto.
Pomoc s domácimi úlohami bez toho, aby ste ich robili za nich
Mali by ste byť svojmu dieťaťu k dispozícii, aby ste ho podporili pri plnení domácich úloh, ale mali by ste dbať na to, aby ste nakoniec prácu nerobili zaň. Mladšie deti môžu potrebovať viac vašej pozornosti a času, kým budú pracovať na svojich domácich úlohách. V prípade starších detí môže stačiť, ak sa o úlohe na začiatku porozprávate, aby si boli isté alebo mali jasnú predstavu o tom, čo majú urobiť. Ak sa v práci zaseknú, môžu sa k vám vrátiť a požiadať vás o radu, takže by ste mali zostať v tej istej miestnosti alebo v blízkosti, aby sa s vami mohli v prípade potreby hovoriť. Spolupracujte s dieťaťom, nehovorte mu len, čo má robiť. Deti budú tiež spokojnejšie, ak si úlohu dokážu vyriešiť samy, napríklad ak im budete klásť otázky, ktoré ich dovedú k správnej odpovedi. Niekedy im spoločná práca na jednom probléme pomôže osviežiť si pamäť a potom už budú pracovať na ďalších problémoch samostatne.
Pomôcť môže aj vytvorenie plánu domácich úloh, najmä ak má vaše dieťa pracovať na nejakom väčšom a náročnejšom projekte. Prediskutujte s deťmi, čo je potrebné, a spoločne rozdeľte projekt na menšie časti. Spýtajte sa ich, koľko času budú podľa nich potrebovať na dokončenie jednotlivých častí, a pomôžte deťom vytvoriť časový plán. Vďaka tomu môžu veľký projekt zvládnuť oveľa ľahšie, čo by malo dieťa povzbudiť k jeho dokončeniu.
Skúste odhadnúť, kedy vaše dieťa potrebuje prestávku
Dávajte naň pozor, kým pracuje. Ak sa zdá, že sa naozaj trápi a je frustrované, je čas urobiť si prestávku. Zmena prostredia a činnosti je účinná, pomáha zresetovať sa a vrátiť sa k úlohe s novým pohľadom a energiou. Niekedy pomôže prechádzka vonku, inokedy stačí občerstvenie v inej miestnosti. Vaše dieťa môže potrebovať prediskutovať, o čom sa učí a s čím má problémy, čo mu môže pomôcť vyriešiť problém. Čas, ktorý by vaše dieťa malo venovať domácim úlohám, sa líši v závislosti od jeho veku. Opýtajte sa učiteľov, koľko času by mali deti celkovo venovať domácim úlohám. Všeobecne sa odporúča, aby mladšie deti intenzívne pracovali bez prerušenia 10 až 30 minút, staršie deti zvládnu hodinu až dve. Sledujte, ako dlho sa vaše dieťa učí, a v prípade, že pracuje príliš dlho, pripomeňte mu, aby si urobilo prestávku alebo sa k projektu vrátilo v iný deň. Zabráni to jeho preťaženiu a negatívnemu postoju k domácim úlohám vo všeobecnosti.
Obmedzte rozptyľovanie
Ak sa dieťa sústredí na prácu, nevyrušujte ho. Rušivým prvkom môže byť televízia, mobilný telefón, hudba, videohry. Nezabúdajte však, že rôzni ľudia majú rôzne študijné metódy. Niektorým deťom môže uľahčiť prácu hudba alebo okolitý hluk, ktorý im pomáha sústrediť sa. Niekomu môže vyhovovať štúdium v spoločnom priestore, inému sa lepšie pracuje v tichej súkromnej študijnej zóne. Porozprávajte sa s dieťaťom o tom, kde by chcelo pracovať a aké prostredie potrebuje, aby ho pri práci nič nerozptyľovalo. Súrodenci a ostatní členovia domácnosti by mali vedieť, že keď niekto pracuje vo vyhradenom študijnom priestore, nemali by ho rušiť. Ak sa študijný priestor nachádza v spoločnom priestore, pokúste sa vopred definovať pravidlá a napísať na tabuľu, čo sa od koho očakáva. Môžete použiť symboly - napríklad zelená značka môže znamenať, že hluk je v poriadku, zatiaľ čo červená značka môže znamenať, že v oblasti musí byť ticho. To všetko môže dieťaťu pomôcť sústrediť sa na prácu a úspešne ju zvládnuť.
Nezabudnite, že niekedy môže byť na dokončenie domácich úloh potrebná technika. Deti môžu potrebovať telefón alebo notebook, aby si mohli niečo vyhľadať na internete, alebo ak potrebujú pomoc spolužiaka. Ak sa obávate, že sa vaše dieťa bude príliš ľahko rozptyľovať inými aplikáciami vo svojich zariadeniach, sledujte, čo používa. Existujú aplikácie, ktoré dokážu obmedziť, čo možno používať počas určitého časového obdobia, takže môžete zablokovať sociálne siete a iné webové stránky, kým sa vaše dieťa učí.
Nechajte deti, aby si určili svoj rozvrh
Poskytnutie určitej nezávislosti dieťaťu pri plnení úloh môže byť skvelou motiváciou. Jedným zo spôsobov, ako to urobiť, je nechať práve deti, aby si určili svoj rozvrh. Nech si naplánujú čas na svoje záľuby, obľúbené aktivity, hry vonku a na domáce úlohy. Nechajte ich rozhodnúť o poradí, v akom budú vykonávať jednotlivé činnosti s tým, že práca aj zábava musia byť hotové do konca dňa (alebo do večere či do kúpania a pod.) Vaše dieťa bude viac motivované robiť si domáce úlohy, ak bude mať určitú kontrolu nad tým, kedy sa do nich môže pustiť. Mladšie deti budú pravdepodobne potrebovať pripomenúť, koľko času im zostáva na dokončenie vlastných mimoškolských aktivít a na splnenie domácich úloh. Bez ohľadu na vek dieťaťa môže byť užitočné mať vizuálnu pripomienku, ktorá mu umožní lepšie sledovať čas. Môžete použiť tabuľu, na ktorú si deti nakreslia a vymaľujú rozvrh na celý deň, aby videli, čo sa od nich očakáva, a nástenné hodiny, ktoré im pomôžu zistiť, koľko je hodín.
Nástenné hodiny Leitz sú tiché, tikanie nie je počuť, takže nerušia pri štúdiu. Sklenené nástenné hodiny Leitz Cosy sa navyše dodávajú s fixkou, takže si dieťa môže na ciferník hodín napísať, od kedy do kedy má robiť domáce úlohy, a tak ľahko a prehľadne dodržiavať svoj rozvrh.
Komunikácia so školou
Môžete sa poradiť s učiteľom svojho dieťaťa, aby ste sa uistili, že rozumiete tomu, čo sa od vás a vášho dieťaťa očakáva, čo sa týka domácich úloh, vrátane toho, koľko by ich malo každý týždeň urobiť a ako veľmi by ste sa mali zapojiť. Mali by ste sa snažiť zúčastniť čo najviac školských podujatí, ktoré škola organizuje. Niekedy majú rodičia problém pomáhať s domácimi úlohami, pretože sa učili inú metódu, ako sa učí ich dieťa. Niektoré školy môžu ponúkať aj workshopy, najmä k predmetom, ako je matematika. Ak ste pri plnení domácich úloh v strese, zúčastnite sa na týchto seminároch a získajte potrebné informácie a skúsenosti od iných rodičov. Ak má vaše dieťa s určitou domácou úlohou mimoriadne ťažkosti, mali by ste sa o tom porozprávať s jeho učiteľom. Môžu vám navrhnúť nejaké stratégie, ktoré pomôžu, alebo sa môže stať, že vaše dieťa bude potrebovať v škole väčšiu podpory v určitom predmete. V závislosti od závažnosti situácie môže stačiť napísať učiteľovi poznámku, v ktorej mu vysvetlíte, že ste museli poskytnúť dodatočnú pomoc, aby vaše dieťa dokázalo úlohu dokončiť. Ak vaše dieťa domácu úlohu vôbec nezvládlo, bolo by najlepšie porozprávať sa priamo s učiteľom.
Buďte príkladom
Deti budú ochotnejšie plniť domáce úlohy, ak sa budete „učiť” aj vy. Takže miesto toho, aby ste sedeli pred televízorom, kým si vaše deti robia domáce úlohy, sa môžete venovať podobnej činnosti ako ony. Ak čítajú, môžete si v tej istej miestnosti čítať knihu aj vy. Ak si robia domáce úlohy z matematiky, využite príležitosť a vyriešte si vlastnú finančnú administratívu. Pre dieťa bude motivujúce, keď uvidí, že sa zaoberáte podobnou činnosťou. Je pravdepodobnejšie, že bude nasledovať váš príklad a uvidí, že domáce úlohy sú jednoducho súčasťou života a že všetci majú povinnosti bez ohľadu na to, či ste dieťa alebo dospelý.
Nenúťte ani nepodplácajte
Nikdy by ste nemali svoje dieťa nútiť alebo podplácať, aby si robilo domáce úlohy. Mali by ste sa snažiť, aby vaše dieťa nevnímalo domáce úlohy ako trest alebo povinnosť, ale ako príležitosť naučiť sa niečo nové, rozvíjať sa. Ak sa vaše dieťa domácim úlohám bráni, môžete mu vysvetliť, prečo sú pre neho prospešné, napríklad ako môžu upevniť to, čo sa naučilo v škole, aby si mohlo rozšíriť a prehĺbiť svoje vedomosti. Ak si vaše dieťa stále odmieta robiť domáce úlohy, mali by ste mu umožniť, aby videlo, aké to bude mať dôsledky. Dieťa bude musieť učiteľovi vysvetliť, prečo si neurobilo domácu úlohu, a pravdepodobne zistí, že je v učive pozadu. Je tiež pravdepodobné, že stratí časť alebo aj celú prestávku, aby si mohlo v škole dorobiť domáce úlohy. Ak si žiaci v nižších ročníkoch raz alebo dvakrát nevypracujú domácu úlohu, nebude to mať veľký vplyv na ich študijnú kariéru, ale naučí ich to, aký je účel domácich úloh a že ich nesplnenie môže mať negatívne dôsledky. Deti si zvyčajne skoro uvedomia, že je lepšie urobiť si domáce úlohy doma ako strácať čas cez prestávku v škole.
Špecifické problémy a riešenia
Je bežné, že sa rodičia zamýšľajú nad tým, koľko času by malo dieťa tráviť písaním domácich úloh. Diskusie na túto tému často odhaľujú značné rozdiely. Niektorí rodičia uvádzajú, že ich deti (napríklad druháci) píšu úlohy aj 60-90 minút denne, zatiaľ čo iné deti, dokonca aj staršie, strávia nad úlohami oveľa menej času (napríklad 15-20 minút). Dĺžka písania úloh závisí od mnohých faktorov, ako sú množstvo úloh, náročnosť úloh, individuálne tempo dieťaťa a jeho sústredenosť.
Medzi bežné ťažkosti, s ktorými sa rodičia stretávajú pri motivovaní detí k písaniu domácich úloh, patria nedostatok motivácie, problémy so sústredením, odpor k učeniu, nedostatok času a frustrácia. Je dôležité si uvedomiť, že každé dieťa je iné a vyžaduje si individuálny prístup.
Príliš dlhé písanie úloh
Ak dieťa trávi nad úlohami neprimerane dlhý čas, skúste zistiť príčinu. Môže ísť o problémy so sústredením, nepochopenie učiva alebo perfekcionizmus. V takom prípade je vhodné porozprávať sa s učiteľom a hľadať spoločné riešenia.
Odpor k písaniu
Ak dieťa odmieta písať úlohy, snažte sa zistiť, prečo. Môže ísť o negatívne skúsenosti so školou, nízke sebavedomie alebo nedostatok motivácie. V takom prípade je dôležité pristupovať k dieťaťu s pochopením a hľadať spôsoby, ako ho motivovať a podporiť.
Nezvládanie úloh
Ak dieťa nezvláda úlohy, ponúknite mu pomoc, ale nerobte prácu za neho. Vysvetlite mu učivo, pomôžte mu s riešením úloh a povzbudzujte ho.
Správne sedenie a držanie písacích potrieb
Nohy sa opierajú celými chodidlami o podložku, kolená sú mierne od seba - asi na šírku dvoch pästičiek. Panva je mierne preklopená dopredu, chrbát vzpriamený a brada mierne zasunutá smerom ku krku. Neoddeliteľnou súčasťou stoličky je tiež opierka na chrbát, ktorá siaha len pod lopatky dieťaťa. Písaciu potrebu uchopte palcom a prostredníkom. Palec sa opiera bruškom a prostredník pero (ceruzu, fixku…) podopiera. Ukazovák je položený ľahko zhora. Prsty by mali byť pokrčené, ale nie prehnuté. Prehnutý ukazovák znamená príliš veľký tlak na písacie potreby. Sklon písacej plochy ovplyvňuje aj sklon písma. Správne natočenie je u prvákov smerom vľavo tak, aby pravý roh smeroval doľava nahor.
Ako naučiť deti písať – 10 jednoduchých tipov na začiatok
Spoločnosť Leitz ponúka celú škálu potrieb a inovatívnych riešení do domácej kancelárie a pracovne, ktoré vám aj vašim deťom pomôžu udržať si poriadok v domácnosti a pracovať pohodlne a efektívne.
tags: #ako #motivovat #dieta #k #pisaniu #uloh