Homeopatia ako podpora pri syndróme ADHD

Hyperkinetická porucha (ADHD - Attention Deficit Hyperactivity Disorder) alebo porucha pozornosti s hyperaktivitou je najčastejšou poruchou psychického vývinu v detstve. Vyskytuje sa u 5 - 7 % detí školského veku, z toho 4-krát častejšie u chlapcov než u dievčat. Cieľom tohto článku je preskúmať možnosti homeopatickej liečby ADHD u detí, opierajúc sa o skúsenosti odborníkov a rodičov, a zároveň poskytnúť komplexný pohľad na túto problematiku.

Na Slovensku stále pretrvávajú predsudky voči duševným poruchám. Málo sa hovorí o tom, že aj deti môžu trpieť duševnými poruchami, a pritom hyperkinetická porucha (ADHD) je najčastejšou poruchou psychického vývinu v detstve. Príčiny vzniku ADHD sú komplexné a zahŕňajú genetické predispozície, získané biologické faktory a psychologické a sociálne vplyvy.

„Dokázané sú diskrétne funkčné zmeny vo viacerých štruktúrach centrálneho nervového systému. Genetické príčiny boli potvrdené štúdiami rodín, adopčnými štúdiami a štúdiami dvojčiat. Rodinné štúdie poukazujú na vyšší výskyt ADHD u prvostupňových príbuzných ako u ostatnej populácie v pomere 25 % ku 5 %. Tento vyšší výskyt je zjavný aj u druhostupňových príbuzných. Vyšší výskyt je aj u pridružených psychických porúchách, ako napríklad pri úzkostných poruchách, depresii, antisociálnej osobnostnej poruche a závislosti od alkoholu a drog. Podiel dedičnosti ADHD kolíše v rozmedzí 30 - 50 %, pričom narušené správanie je prítomné u 50 % detí a dorastencov s ADHD,“ objasnil MUDr. Ján Šuba, primár Kliniky detskej psychiatrie DFNsP v Bratislave.

MUDr. Šuba upozornil aj na fakt, že ADHD sa prejavuje už v predškolskom veku a čím skôr sa problém odhalí, tým viacej a efektívnejšie sa dá dieťaťu pomôcť. Na jeho slová nadviazala Doc. Eva Gajdošová, psychologička, ktorá sa venuje práci s deťmi s ADHD posledných desať rokov. Hovorila o tom, čo zažívajú takéto deti v rodine, ale aj v škole. Často sú považované za deti nevychované, neposlušné, ťažko zvládnuteľné.

Špecifické potreby detí s ADHD v škole

Skúsenosti psychológov a pedagógov potvrdzujú, že žiaci s ADHD potrebujú pre svoj optimálny osobný rozvoj uplatňovať vo výchove a vyučovaní viaceré špecifické didaktické formy, metódy, prístupy.

• Umožniť deťom s ADHD zažiť úspech.
• Naučiť ich lepšie poznať svoje kvality, svoje pozitíva, svoje nadanie, ale aj svoje rezervy.
• Dôležité veci a najmä kritiku prediskutovať medzi štyrmi očami, nie pred kolektívom.
• Hovoriť pokojne, sebaisto, nevyhrážať sa a zopakovať postoj niekoľkokrát v rôznych obmenách.
• Mať pripravené stimulačné aktivity, zaujímavé aktivity na sústredenosť.
• Zaraďovať ho postupne do vzťahov v triede, pretože dieťa s ADHD má pre svoju impulzivitu a agresivitu viac nepriateľov ako priateľov, ostatné deti ho nemajú veľmi radi, lebo im robí zle.
• Pri dobrom správaní v škole treba dieťa odmeňovať a chváliť.
• Vyberať deti z vyučovacej hodiny vždy, ak nastane rušivé správanie a rozleptávanie triedneho kolektívu a vzdelávať ho prostredníctvom aktivít špeciálneho pedagóga, asistenta učiteľa či školského psychológa.
• Počas celého školského roka zabezpečiť v školskom prostredí a v každodennej práci s deťmi s ADHD čo najviac stereotypov a rituálov, pretože každý aj sebamenší podnet vyvoláva u nich neadekvátne a nepredvídateľné správanie a reagovanie, ako napr. výbuchy zlosti, hnevu, podráždenia.

Nie je pravda, že deti s ADHD nemôžu úplne udržať pozornosť. Deje sa tak, ak sa úloha opakuje, je ťažká alebo nudná, rýchlo strácajú schopnosť sústrediť sa. „Učitelia môžu byť v tomto smere veľmi nápomocní tým, že rozpoznajú, že sa jedná o skutočný a liečiteľný problém, nie iba o predvádzanie sa dieťaťa. Ak ho budú motivovať, podporovať ho a pomáhať mu po zistení príčiny jeho problémov, stanú sa významným zdrojom sily pre dieťa, ktorého skúsenosti so školou a s učiteľmi boli pred stanovením diagnózy veľmi zlé. Učitelia môžu pomôcť dieťaťu porozumieť cieľu svojho správania, hľadať spôsoby ako dieťa povzbudiť a tiež využiť triedu ako skupinu na získanie detí pre priateľskú spoluprácu,“ ozrejmuje Doc. PhDr. Eva Gajdošová, CSc.

Diagnostika a komplexný prístup k liečbe ADHD

Na to, aby sa zvolila účinná liečba, riešenie problému, musí byť urobená korektná diagnostika. Na nej sa podieľa viacero odborníkov - pediater, špeciálny pedagóg, psychológ, neurológ, liečebný pedagóg a pedopsychiater. Detský psychiater je zároveň tou osobou, ktorá robí tzv. diferenciálnu diagnostiku - teda odlíšenie od iných problémov, resp. Čiže nie je to také jednoduché, že si poviete (alebo vám niekto povie), že vaše dieťa je hyperkinetické a má poruchu pozornosti. „Liga za duševné zdravie vydala letáky a brožúru o duševných poruchách u detí, preto aby rodičia pochopili, že je nutné obrátiť sa na psychológa alebo psychiatra, pretože je potrebné komplexné psychologické vyšetrenie dieťaťa. Úlohou detského psychiatra je potvrdenie diagnózy a nastavenie liečby. Prvou líniou pomoci sú edukačné programy pre rodičov a učiteľov zamerané na zlepšenie informovanosti rodičov a učiteľov. V spolupráci s rodinou a školou je možné priaznivé ovplyvnenie poruchy. Včasné rozpoznanie psychických porúch v detskom a adolescentnom veku má mimoriadny preventívny význam,“ približuje Ing.

Dôsledky neliečenej ADHD

Aj keď porucha ADHD neohrozuje dieťa na živote, znižuje možnosti jeho uplatnenia teraz aj v budúcnosti. Neliečené dieťa, akokoľvek inteligentné, ťažšie zvláda školu a často nedosiahne také vzdelanie, na ktoré má vlohy, talent a schopnosti. Bez liečby môžu byť jeho vzťahy s rovesníkmi ako aj s rodičmi problematické a nenaplnené, dieťa môže byť osamotené, nespokojné a nešťastné. Rodičia, najmä matky, bývajú frustrované a obviňované zo zanedbanej výchovy dieťaťa, s ktorou si nevedia dať rady. Dieťa s neliečeným ADHD v pubertálnom veku môže častejšie ako ostatná mládež siahať po drogách alebo sa zapliesť do kriminálnych aktivít.

Homeopatia ako možnosť liečby ADHD

„Psychofarmaká sa ľahšie podávajú, na správanie majú výraznejší účinok, ale výraznejšie sú aj ich nežiaduce účinky počas liečby,“ tvrdí detská psychiatrička MUDr. Darina Štúrová. „Najskôr musím nájsť možnú príčinu poruchy a podľa toho volím liečbu - psychoterapeutickú, behaviorálnu, fytoterapeutickú, homeopatickú a až nakoniec, ak predošlé nezaberú, siaham po psychofarmakách. Ide hlavne o reguláciu mozgovej funkcie. Niektoré deti potrebujú väčšmi stimulačnú terapiu, iné skôr sedatívnu. Klasické lieky, psychofarmaká, použijem iba vtedy, ak musím, a to je asi u piatich percent detí. V mojej ambulancii však väčšinou zaberú homeopatiká a psychoterapia. Len keď je pacient popri ADHD aj závažne agresívny, impulzívny, nesociabilný, prípadne sú veľké problémy v spolupráci s jeho rodinou, psychofarmaká sú jednoduchšie. Ľahšie sa podávajú, na správanie majú výraznejší účinok, ale výraznejšie sú aj ich nežiaduce účinky počas liečby. A čoraz väčšmi sa ukazuje, že majú negatívny vplyv aj na ďalší vývin mozgu a s tým spojenú psychiku pacienta. Preto ich obmedzujem na čo najkratší čas a súčasne vediem pacienta a rodinu aj v iných terapiách.“

Princípy homeopatickej liečby

Základným pravidlom homeopatie je princíp podobnosti. Slovo homeopatia je odvodené z gréckeho homeo a pathos a znamená „podobné utrpeniu“. Konvenčná medicína sa označuje slovom alopatia - „iný ako je utrpenie“. Oba princípy liečby sú známe už tisícročia. Hovorí o nich už Hippokrates v 5. storočí pred n. l. Oba tieto princípy fungujú. Napríklad, ak si niekto dá na popálenú ruku niečo studené, použije alopatický princíp, pretože prostriedok je iný (studené) ako samotný problém (popálenie). Ak si však dá na popáleninu niečo teplé, napríklad teplú vodu, využije homeopatický spôsob liečby.

Homeopatickú metódu liečby využíva aj konvenčná medicína, len tieto postupy tak nepomenúva. Ide napríklad o očkovanie, desenzibilizáciu pri liečbe alergií (Staloral), amfetamíny pri liečbe ADHD (stimulanty hyperaktívnym deťom), betablokátory pri srdcovom zlyhaní (spomaľujú srdcovú činnosť, preto boli dlho kontraindikované), malé dávky jedov, otužovanie, cvičenie, opaľovanie sa, fytotoxíny a fytoalexíny, krátkodobý pôst. Káva v nízkych dávkach je stimulant, vo vysokých utlmuje. Valeriána je sedatívum, ale vo vyššej dávke spôsobuje nepokoj a úzkosť. Rebarbora v nízkej dávke potláča hnačku, ale vo vysokej pôsobí ako preháňadlo. V biológii sa tento princíp označuje ako horméza. Veľmi často homeopatický princíp liečby používal vo svojej praxi veľký lekár 16. storočia Paracelsus, ale samostatný systém liečby na jeho základe vytvoril až nemecký lekár a chemik Dr. Samuel Hahnemann (1755 - 1843). Prvý článok uverejnil v roku 1796. Prvých 10 rokov Dr. Hahnemann používal vážiteľné množstvá liekov, neriedil ich. Ale potom zistil, že ak zriedi látku a otriasa roztokom po každom riedení, takto pripravený liek je ešte účinnejší ako predtým. Okrem zvýšenia účinnosti to prinieslo dva ďalšie bonusy. Takto pripravené lieky boli účinné aj keď ich materiálny zdroj bol inertný (telo naň nijako nereagovalo), napríklad rastlinné uhlie, zlato. Okrem toho, bolo možné používať aj látky, ktoré vo svojom vážiteľnom, materiálnom stave boli veľmi toxické, pretože týmto procesom úpravy sa ich toxicita úplne stratila (hadie jedy, oxid arzenitý, ortuť…).

Výber homeopatického lieku

To, čo je na homeopatii drahé, je nájdenie správneho lieku. Nemôžeme dať hocičo. Ani paušálne dávanie Oscillococcina na chrípku nie je najšťastnejšie. Nemusí účinkovať na každého. Homeopat dlho vyberá liek, aby bol účinný, a preto máme problém s klasickými dvojitými slepými štúdiami.

Ako prebieha vyšetrenie u homeopata?

Je tu niekoľko zásadných rozdielov. Keď sa robili štatistické pozorovania v USA, zistili, že konvenčný lekár preruší rozprávanie pacienta v priemere po 11 sekundách. Pri homeopatickom tréningu naopak učíme dať priestor človeku, aby mohol spontánne rozprávať. Homeopatické vyšetrenie chronického problému trvá v priemere 1,5 hodiny. Veľmi dôležitá je situácia, v ktorej sa problém začal. Zaujímame sa o rodinnú anamnézu - ochorenia príbuzných, duševný stav človeka, jeho povahu, pýtame sa na chute a averzie, na to ako vníma chlad a teplo, ako spí, čo sa mu sníva, u žien podrobne na menzes. Často nám ľudia povedia, že majú pocit, že sú u psychológa. V homeopatii telesný a duševný stav súvisia. Už viac ako 200 rokov vieme o psychosomatickom prepojení mnohých ochorení. Samozrejme si všímame aj telesné znaky človeka.

Skúsenosti s homeopatickou liečbou

MUDr. Darina Štúrová uvádza, že v jej ambulancii väčšinou zaberú homeopatiká a psychoterapia. Klasické lieky, psychofarmaká, použije iba vtedy, ak musí, a to je asi u piatich percent detí.

Prípad z praxe Vladimíra Petrociho

Poviem vám jeden príklad. Jedna pani bola poslaná k nám na liečenie po tom, čo predtým dostávala 50 druhov rôznych liekov. Mala ťažké astmatické záchvaty a vyzeralo to, že pôjde na invalidný dôchodok. Urobil som jej vyšetrenie, zistil som jej mentálny stav, duševné a fyzické príznaky, dal liečbu. Do dvoch týždňov cítila výrazné zlepšenie a po mesiaci nemala takmer žiadne ťažkosti. Sledoval som ju ešte niekoľko rokov. Asi o tri roky mi hovorí - približne raz ročne si ešte potrebujem dať jednu guľôčku, keď začínam kašľať. Do niekoľkých dní nekašlem. Jej som konkrétne dával Natrium carbonicum. Navyše sa zlepšil aj jej duševný stav. Predtým bola plachá a uzavretá, po lieku sa otvorila. Rozkvitla. Toto je jeden príklad, ale nie jediný.

Liečba ekzému u Katky pomocou homeopatík

Katka mala ekzém od troch mesiacov. Suché červené fľaky, ktoré ju trápili celé roky. Zhoršenie prišlo po nástupe do škôlky, spolu s častými slzičkami a hnevom. Vďaka vhodne zvolenému homeopatiku sa jej pokožka uzdravila a spolu s ňou prišiel aj pokoj a úsmev do celej rodiny. Katke som odporučila homeopatikum Calcium sulfuricum. Počas jeho užívania ekzém postupne ustupoval a o štyri mesiace neskôr nebolo po ňom ani stopy. Možno sa v Katkinom príbehu vidíte aj vy. Homeopatia dokáže pomôcť pri ekzéme aj pri iných zdravotných problémoch spôsobom, ktorý je jemný, pre organizmus prirodzený s ohľadom na celého človeka. Je to celostná metóda liečby. A aj keď sa váš príbeh môže zdať podobný, homeopatický liek je vždy potrebné vybrať individuálne podľa jedinečných príznakov a povahy človeka.

Homeopatia a vedecké dôkazy

Doteraz nie je celkom objasnený tento proces prípravy homeopatických liekov tzv. dynamizácia. Skúmanie toho, ako je možné, že silne zriedené roztoky, ktorými sa otriasa po každom zriedení, si zachovajú účinok, resp. ho zvyšujú. Dr. Rajendran skúma nanočastice, ktoré sú prítomné aj v roztokoch zriedených nad Avogadrovo číslo, v ktorých by teoreticky už nemali byť žiadne častice pôvodnej látky. Na spojení princípu hormézy a pomerne nedávneho objavu nanočastíc je postavený model vysvetlenia účinku homeopatík Prof. Iris R. Skúmaním kvantovo-elektromagnetického pôsobenia umožneného jedinečnými fyzikálnymi vlastnosťami vody je známy Dr. Alexander Tournier a nositeľ Nobelovej ceny Prof. Sú to dva hlavné smery súčasného výskumu smerujúcemu k úplnému objasneniu vlastností roztokov, ktoré prešli tzv. dynamizáciou. Sme ešte len na začiatku vedeckého vysvetlenia účinku homeopatických liekov. Tento výskum spomaľujú nesmierne veľké predsudky, ostrakizovanie vedcov, ktorí sa touto témou zaoberajú a nedostatok financií. Pritom ide o tak základné objavy ako je objav Ameriky, objav ďalekohľadu, objav kvantovej fyziky alebo lety do vesmíru. Hlboké pochopenie tohto účinku zmení tvár medicíny budúcnosti. Je však len otázkou času, kedy sa toto pôsobenie vysvetlí. V povedomí ľudí však prijatie tohto objavu nastane zrejme neskôr, pretože je oveľa zotrvačnejšie ako najnovšie objavy vedy.

Kombinácia homeopatie s inými liečebnými postupmi

Homeopatiká je možné kombinovať s alopatickými liekmi. Práca homeopata spočíva aj v tom, že pomáha nájsť homeopatikum pre deti, ktoré potrebujú viac sebaistoty, pokoja, lepší spánok, koncentráciu alebo zlepšiť prácu v škole. Niekedy ako samostatná terapia, často však aj ako jedna z viacerých terapií, ktoré pomáhajú mladým klientom na ich ceste za naplnením svojho plného potenciálu. Každá situácia je iná, ale najbežnejšie klient prichádza s diagnózou od lekára alebo psychológa. V homeopatii nám diagnostika lekára môže pomôcť dotvoriť kontext, v ktorom sa pohybujeme, zvyčajne však nie je základom homeopatickej liečby. Pre homeopata sú tak najdôležitejšie konkrétne prejavy problémov u daného klienta.

Poznáte tieto situácie?

• Odbieha od písania domácej úlohy.
• Neustále potrebuje niečo robiť, znova a znova začína ďalšiu aktivitu.
• Neustále rozpráva.
• Nedokáže počkať, kým dorozprávate, často prerušuje iných ľudí.
• Odpovedá na otázku ešte skôr, než ju celú dopoviete?
• Ne vie čakať kým príde na rad.
• Ne vie sa vydržať kľudne hrať.
• Často sa nervózne hrá s rukami, oblečením a podobne?

Pridružené problémy

• Problémy s jedením - nechce jesť, konzumuje iba obmedzené množstvo potravín.
• Problémy s trávením, vyprázdňovaním.
• Zaostávanie v mentálnom vývoji oproti rovesníkom.
• Agresivita.

Ako sa na to pozeráme homeopaticky?

Všetky uvedené prejavy sú len veľmi všeobecným popisom, ktorý na správnu voľbu homeopatika nestačí, preto homeopat pri svojej práci potrebuje zistiť podrobnosti daných prejavov ako napríklad, kedy sa dieťa začalo správať tak ako sa správa, kedy prejavy vznikajú, aké okolnosti vplývajú na frekvenciu a intenzitu daného správania, čo konkrétne robí, keď príde záťažová situácia, čo je typické pre jeho správanie vo všeobecnosti. Homeopat sa tiež pýta na obdobie pred narodením a po narodení, prekonané problémy, rodinnú situáciu.

Homeopatia uľahčuje situáciu tým, že správne zvolené homeopatikum dodá telu impulz, aby začalo liečebný proces. Dĺžka liečby je ovplyvnená závažnosťou problémov, chronicitou a podobne.

Príklad z praxe

Ide o asi trojročné dievčatko, ktoré priniesla mama kvôli hemangiómu na tvári. Dievčatko je veľmi živé, podľa mamy často nezbedné a neposlušné. Vie, že niečo nemá spraviť a napriek tomu to spraví. Výrazne sa dožaduje splnenia svojich požiadaviek. Keď idú po chodníku, niekedy sa jej vytrhne a uteká na ulicu, až sa mama bojí, že podbehne pod auto. Nechce sa obliekať, uteká im po dome, musia ju naháňať. Je vyberavá v jedle, chce jesť iba suchú ryžu, suchú tarhoňu alebo ovocie. Niekedy zje čudné veci ako papier, omietku, hlinu, kamene. Kaká stále iba do plienky a aj to iba postojačky. Rozpráva len veľmi slabo. Na základe celkového stavu bolo individuálne zvolené homeopatikum. Mama je prekvapená, že ho má podať len jednorázovo a dcéra ho nebude užívať každý deň. Už po prvej dávke prišla veľká zmena v správaní, referuje mama o niekoľko týždňov. Rodičia sa čudujú, že je kľudnejšia, poslušnejšia, začína počúvať, čo hovoria. Postupne sa upravil problém s kakaním. Zlepšila sa komunikácia. Napriek tomu, že prvotný problém, kvôli ktorému ma mama kontaktovala - hemangióm sa nepodarilo odstrániť (možno trochu zbledol, povedala mama) a asi ho dajú odstrániť operačne, videli aj rodičia tú veľkú zmenu a úľavu pre svoj rodinný život. Pôvodne som bola prekvapená, že prišli kvôli hemangiómu, a nie kvôli problémom so správaním, ktoré sa javili ako oveľa zaťažujúcejšie a problémovejšie, ale mama mi vysvetlila, že ani netušila, že homeopatia dokáže pomôcť aj v tejto oblasti.

Homeopatiká nie sú návykové. Nie sú toxické, a preto ich je možné používať pri problémoch od najranejšieho veku. Homeopatiká nefungujú na princípe potláčania príznakov, čo znamená, že nemajú sedatívne/ utlmujúce účinky. Jedným z cieľov homeopatie je použitie čo najmenšej možnej dávky na dosiahnutie vyliečenia. To v praxi zvyčajne znamená, že klientovi odporúčame jednotlivé samostatné dávky homeopatika s časovým odstupom niekoľkých týždňov. Homeopatická liečba sa môže kombinovať s konvenčnou medicínou.

Pri mentálnych problémoch je často potrebná dlhodobá spolupráca. Ak chcete homeopatiu len jednorázovo "vyskúšať", nemá to z môjho pohľadu prínos, ktorý by sa dosiahol v dlhodobejšom časovom horizonte. Zvyčajný scenár zahŕňa vstupnú konzultáciu v trvaní asi 1,5 hodiny, pravidelné krátke telefonáty - asi raz za 2 týždne, aby sme videli či a ako napredujeme a podľa toho upravili dávkovanie a kontrolné stretnutie asi raz za dva mesiace.

Hyperaktivita, známá také jako ADHD (porucha pozornosti s hyperaktivitou), je stav, který se projevuje zvýšenou aktivitou, impulzivností a potížemi s udržením pozornosti. Děti s hyperaktivitou často mají problémy s koncentrací, což může ovlivnit jejich školní výkon a sociální interakce. Hyperaktivita je složitý stav, který vyžaduje komplexní přístup k léčbě, tzn. nastavení léčby na míru na základě podrobné anamnézy po osobní konzultaci s lékařem-homeopatem. Cílená léčba může pomoci zlepšit kvalitu života dětí s hyperaktivitou a podpořit jejich celkové zdraví a pohodu.

Homeopatie se stala nedílnou součástí mého života v roce 2014, kdy jsem úspěšně ukončila studium homeopatického vzdělávání pro lékaře pod záštitou Homeopatické lékařské asociace. Tato léčebná metoda, bioinformační, dokáže v těle nastartovat samoozdravné mechanismy a vyřešit zdravotní problémy pacienta, jak akutní, tak i chronické, umí zacílit na příčinu potíží. Pro mě coby ORL lékaře o to více významné, že dokáže vyléčit zdravotní obtíže, jako jsou opakované respirační infekce, rýmy, angíny, záněty středouší u dětí, ale i potíže spojené se zvětšenou nosní mandlí, bez použití invazivních chirurgických přístupů a zbytečné zátěže celkové anestézie. Homeopatie je léčbou šetrnou a bez nežádoucích účinků, vhodnou pro všechny věkové kategorie včetně malých dětí, těhotných a kojících maminek. Od roku 2017 působím i jako lektor Homeopatické lékařské asociace, organizace sdružující lékaře, farmaceuty a veterinární lékaře praktikující klinickou homeopatii a pomáhám tak rozšířit řady dalších lékařů, kteří se chtějí v homeopatii kvalitně vzdělávat. Homeopatii lze také kombinovat s klasickými léky, aniž by se vzájemně ovlivňovaly.

ADHD je najčastejšou diagnostikovanou poruchou u detí (v Amerike 1 z 10 detí vo veku 5 -17 rokov dostane túto „diagnózu“). Ide o poruchu pozornosti s hyperaktivitou (ADHD - Attention Deficit Hyperactive Disorder) alebo bez hyperaktivity (ADD - Attention Deficit Disorder). Skúsený americký rodinný psychoterapeut F. Walton, ktorého prácu som mala tú česť osobne spoznať a ktorý sa celý život venoval vo svojej praxi terapii rodín a problémového správania sa detí a vo veľkej miere aj deťom s ADHD, napísal knihu, ktorá je preložená aj do slovenčiny: „ Ako porozumieť deťom a adolescentom“. Russel A. Barkleyho definícia je užitočná a dáva zmysel. Napriek tomu je pre terapeuta dôležité nasledovné objasnenie etiológie ADHD: „U väčšiny detí je ADHD podmienené biologicky. V protiklade k tomuto názoru uvedieme aj závery z rozsiahleho výskumu R. „Tvrdilo sa, že ADHD spôsobuje chemická nerovnováha (pozn.: nerovnováha dopamínu), neexistuje však žiaden vedecký dôkaz, ktorý by to potvrdil. Neexistujú žiadne biologické testy na ADHD, diagnóza je stanovená na základe pozorovania správania dieťaťa.“

„Dieťa, ktoré si vyžaduje sústavnú pozornosť je nevyhnutne nešťastné dieťa. Cíti, že pokiaľ nedostáva pozornosť, je bezcenné, že nemá svoje miesto. Vyžaduje sústavné opätovné uisťovanie, že je dôležité. Autor ponúka riešenie v podobe korektívneho pôsobenia dospelých na deti s ústredným cieľom získania pozornosti. Rodičia a vychovávatelia by týmto deťom mali venovať dostatok pozornosti, napríklad hodinu denne spoločnou aktivitou, hrou a podobne. Viac pozornosti by mali venovať deťom najmä vtedy, keď sa deti správajú adekvátne a sociálne prospešne a naopak „neskákať“ na neadekvátne spôsoby získavania pozornosti. Napríklad, keď dieťa je ochotné pomáhať v domácnosti, je dobré ho oceniť väčším záujmom. Naopak, keď si vynucuje pozornosť plačom, hnevom, alebo neustálym vyrušovaním, vtedy je dobré láskavo a rázne dieťa odmietnuť. Je úlohou dospelého venovať dieťaťu pozornosť, ktorú potrebuje a nie takú, ktorú si vynucuje. Ak si dospelí svoju rolu nesplnia, potom sa správanie dieťaťa môže obrátiť na veľmi problémové. Jednoznačne najkomplexnejšou publikáciou o poruche pozornosti detí aj dospelých je „Rozptýlená myseľ“ od lekára Gábora Matého. Ak máte podozrenie, že sa ADHD týka vás alebo vašich detí a trpíte aspoň dvomi z troch základných charakteristík (problémy s udržaním pozornosti, nedostatočná regulácia impulzov, hyperaktivita), určite si ju prečítajte. Autor opisuje, že ľudia s poruchou osobnosti sa vyznačujú hypersenzitivitou k atmosfére okolia a podnetom, akoby mali tenkú kožu. Je to súčasť dedičstva, temperamentu, s ktorým sa narodíme. Maté ďalej spája poruchu pozornosti u detí s emočným hladom alebo zanedbávaním zo strany rodičov, čo u detí navodzuje úzkosť a emočnú bolesť spojenú s odmietnutím a nezáujmom, s ktorou si dieťa nemôže vedieť poradiť. Pritom ide často o rodičov, ktorí chcú pre svoje deti to najlepšie, ale buď nepoznajú skutočné potreby svojho dieťaťa, alebo obaja rodičia sú plne zamestnaní a nemajú dostatok času pre deti, alebo dnes často v neúplných rodinách zabezpečuje všetko jeden preťažený rodič. Ak sa rodičia dostatočne nezaujímajú o deti nielen po materiálnej, ale aj po emocionálnej stránke, netrávia s nimi potrebný čas a nie sú tam pre nich vtedy, keď ich deti potrebujú, potom sa za týchto okolností nedostatočne vyvinú centrá pravého mozgu zodpovedné za reguláciu emócií, sebareguláciu, pozornosť a motiváciu. Pre správny vývin mozgu v tomto smere je najdôležitejšia tzv. vzťahová väzba, attachmentová osoba (najčastejšie matka) a obdobie do 7 rokov. Mylné závery rodičov, že deti ich chcú len vytáčať a svojím správaním spôsobujú ich hnev a napätie sa míňajú so skutočným pochopením dieťaťa, jeho správania a potrieb. Zodpovedným je v takejto situácii dospelý a ten by mal byť schopný prevziať zodpovednosť za svoje emočné reakcie a nehádzať ju na dieťa. ADHD dospelý pravdepodobnejšie vychová ADHD dieťa. A čo deti z detských domov a adoptované deti? Pochopiteľne je výhodné dostať potvrdenie o diagnóze, učitelia sú potom zhovievavejší a rodičia sa necítia vinne, že nezvládajú svoje deti.

Cukor je najlepší zdroj energie a mozog bez glukózy nevie fungovať vôbec, avšak cukry v potrave majú byť zložené, ktoré uvoľňujú glukózu pomaly, teda majú dobrý glykemický index (GI): celozrnné obilniny, dozreté ovocie, zelenina. Glukóza, fruktóza, sacharóza (stolový cukor), invertný cukor, glukózovo-fruktózové sirupy nemajú v strave detí s ADHD čo robiť. Cukor spôsobuje neurochemické zmeny mozgu, uvoľňuje dopamín a endogénne opioidy, ďalej neurálnu adaptáciu - zmeny na receptoroch pre dopamin a opioidy. Cukor teda spôsobuje závislosť a podporuje hyperaktívne správanie.

Deti s ADHD majú temperament, ktorý vyžaduje viac pohybu a športov, treba ich naozaj nechať vybehať sa oveľa viac než iné deti a to každý deň. Možno sa to zdá byť paradoxom, ale práve nedostatok spánku a psychický stres vedú k nedostatku energie a nedostatok energie k neschopnosti sa upokojiť, nespavosti a excitácii. Súvisí to s vnútrobunkovou energiou ATP a elektrickými dejmi na membráne nervových buniek pri šírení vzruchu. Inak povedané: obnovenie pokojového potenciálu neurónu nie je možné bez energie ATP a tej je nedostatok, keď je nedostatok odpočinku. Čas strávený pred monitorom je na úkor rozvíjania reči, sociálnych zručností, kreativity, pohybu a zdravého emocionálneho vývinu. Vieme, že sociálne siete spôsobujú závislosť podobne ako drogy. Pozrite si film: The Social Dilemma, Netflix. Do 6 rokov treba tieto vecičky obmedziť na minimum kvôli zdravému vývinu mozgu.

V rodine, kde je láskyplná pokojná atmosféra, stabilita, bezpečie a rodičia sú predvídateľní, nájdeme pokojné deti. Naopak náladovosť rodičov, chýbajúci režim, konfliktné prostredie, chaos, žiadne pravidlá a hranice vyvolávajú u detí strach a ten pôsobí podobne ako nedostatok spánku. Temperament je vrodený, správanie je možno významne ovplyvniť výchovou. Pre vytvorenie jadra osobnosti je najdôležitejších prvých 5 rokov života. Toto je najdôležitejšie opatrenie. Ukázalo sa, že deti, ktoré trpia ADHD, majú nedostatočne rozvinutý cit spolupatričnosti, teda záujem o druhých ľudí a o ich dobro. Úlohou rodičov je vytvoriť podmienky pre skúsenosť začlenenia sa dieťaťa s citom, že niekam patrí a rozšíriť záujem zo seba na matku, otca, ostatných členov rodiny, až na celú spoločnosť. Ukazuje sa, že deti s ADHD zažívajú častejšie nevhodnú rodinnú atmosféru a vplyv rodičov. Takéto dieťa je častokrát zamerané len na seba.

Základní homeopatikum pro hyperaktivní děti neschopné udržet pozornost, včetně dětí diagnostikovaným ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder), je Arsenicum iodatum 5CH. Individuálně může být ale vhodnější potence vyšší, Arsenicum iodatum 9CH, Arsenicum iodatum 15CH nebo Arsenicum iodatum 30CH. Účelné je vyzkoušet, která potence bude vhodná: začněte od 5CH, přes 15CH, případně až po 30CH. Možné je i současné užívání všech čtyř potencí.

Schüsslerova sůl č. 2 Calcium phosphoricum: Doplňkový přípravek k Arsenicum iodatum.

Schüsslerova sůl č. 7 Magnesium phosphoricum: Doplňkový přípravek k Arsenicum iodatum. Neužívat současně se solí č. 2, je třeba vyzkoušet, na který z přípravků bude lepší odezva.

Vaší pozornosti doporučujeme též Bachovy květové esence, jednak podle data narození (znamení zvěrokruhu), navíc přicházejí v úvahu zejména esence č. 28 Scleranthus a č. 18 Impatiens, dále pak i č. 9 Clematis nebo/a č. 26. Tarentula hispana 15CH: Typickými projevy potřeby léčby přípravkem Tarentula hispana jsou extrémní nálady, od smíchu po zuřivost. Hyperaktivita. Předrážděnost a neklid. Posunčina (chorea). Trhané, nepředvídatelné pohyby. Neklidný spánek. Různé tiky.

Stramonium 30CH: Záchvaty vzteku, zuřivosti a násilností. Zadrhávání v řeči, posunčina (chorea). Stramonium se v homeopatii používá též při léčbě Parkinsonovy nemoci, epilepsie, maniodepresivní psychózy, a dokonce i schizofrenie.

Caulophyllum thalictroides 30CH: Chorea (posunčina) nebo epilepsie u dívek, když začínají menstruovat.

Agaricus muscarius 15CH: Zejména při neurologických poruchách s trhavými pohyby a křečemi. Rozhazování rukama, třes rukou, mimovolní pohyby očními bulvami. Nejistá chůze, třes celého těla. Nucení k pohybu, neklid. Upovídanost, poruchy řeči. Extatické stavy. Delirium, chorea (tanec sv. Víta).

Upozornění: Informace uváděné u jednotlivých přípravků nejsou schválenými léčebnými indikacemi! Jedná se o tradiční, praxí předních homeopatů prověřené možnosti použití homeopatik a Schüsslerových solí. V případě konkrétních zdravotních problémů se vždy obracejte na svého lékaře!

tags: #homeopatika #pre #dieta #s #adhd

Populárne príspevky:

• Postieľky so sťahovacou bočnicou
• Životný štýl a spánkové apnoe
• Ako si zmeniť heslo v EduPage
• Výber prebaľovacej tašky Cybex
• Optimálny vek ženy pre tehotenstvo