Prístavba materskej školy je zrealizovaná ako modulárna stavba z kontajnerových modulov a slúži na zvýšenie kapacity existujúceho zariadenia o 44 detí a 5 zamestnancov. Budova je jednopodlažná a priamo napojená na existujúcu murovanú budovu. Je tu zariadená 2 x herňa vrátane sociálneho zázemia pre deti, šatne, výdajňa jedla a zázemie pre učiteľky s vlastným sociálnym zázemím. Na splnenie noriem denného osvetlenia sú v strope inštalované strešné svetlíky. Vykurovanie je teplovodnými radiátormi, ktoré sú napojené na zdroj umiestnený v existujúcej budove. Všetky inštalácie sú vedené v pred stenách av medzipriestore pod akustickým podhľadom. Súčasťou dodávky je aj hygienické zázemie v priestoroch záhrady MŠ zostavené z dvoch modulov slúžiacich na skladovanie záhradného nábytku, hračiek a vybavené WC, a umyvárňou pre deti. Celý modulárny objekt bol opatrený fasádou, zatepľovacím systémom a zateplenou plochou strechou.
Výhody modulárnej výstavby v kontexte nákladov
Modulárné školské objekty zriadené metódou off-site construction vyriešia okamžité kapacitné problémy so zaisťovaním miest pre škôlkárov i predškolákov. Školské stavby zabezpečené modulárnym systémom poskytujú nové priestory k užívaniu vo veľmi krátkom čase a navyše ich možno ďalej rozširovať či inak upravovať podľa aktuálnej potreby. Vhodne navrhnuté modulárne školy a škôlky môžu byť aj časom premiestňované. A navyše, modulárna architektúra je krásna. Väčšina výroby na moduloch je prevádzaná za stálych klimatických podmienok vo výrobnej hale a plne digitalizovaná výroba umožňuje dosiahnuť linkovú kvalitu. Vďaka rýchlosti môžete stavbu užívať skôr, takže je návratnosť investície rýchlejšia. Linková výroba znamená aj dôslednú kontrolu nad cenou produktu, čo vedie k cene, ktorú si dohodnete pri zadávaní zakázky, je aj cenou, za ktorú stavbu skutočne dokážete zrealizovať. Pri montáži modulov vznikne stavba na mieste v rade niekoľkých hodín a je ihneď pripravená k využitiu. Taktiež veľkou výhodou je, že výroba modulov na linke prebieha súbežne so stavbou základov, takže doba výstavby sa redukuje až na polovicu.
Modulárny objekt je možné neskôr rozložiť na jednotlivé moduly a tie použiť pre potreby iného objektu. Modulárna výstavba vie reagovať na aktuálne potreby majiteľa a je možné ju rozšíriť, napríklad aj o dve nové poschodia. Z vyššie uvedených vlastností vyplýva jedna nemenej dôležitá: modulárna stavba je extrémne šetrná k životnému prostrediu. Životný priestor nezaťažuje dlhodobo hlukom a prachom, ktorý je charakteristický u štandardnej výstavby. Dobudovanie kapacít materských škôl je nevyhnutné, aby sa každé dieťa mohlo zúčastňovať na predprimárnom vzdelávaní od 1. septembra 2025. Obdobie oprávnenosti výdavkov sa začína dňom 01.02.2020 a končí 30.6.2026, vrátane týchto dní, a zahŕňa výstavbu nových objektov MŠ, rozširovanie kapacít existujúcich objektov prístavbou, nadstavbou, rekonštrukciou či inými úpravami s úsporou potreby primárnej energie, v súlade so zákonom č. 555/2005 Z. z.
Príklady a reálne náklady z praxe
V Bratislave a okolí sa objavujú projekty nových MŠ s modulárnou výstavbou a cenovým rámcom, ktorý berie do úvahy nie len samotnú konštrukciu, ale aj integrované technické zariadenia a energetické úspory. V projekte v Tomášove pri Senici bola uvedená hodnota približne 1 799 659 eur s DPH (1 499 716 eur bez DPH) pre novú materskú školu v areáli základnej školy, pričom ho realizuje spoločnosť Matep po verejnom obstarávaní. Termín dokončenia je uvedený ako najneskorší do 31. októbra 2023. Moderné školy a škôlky z dreva ponúkajú rýchlu výstavbu, zdravé vnútorné prostredie a špičkové technické parametre. Drevo ako stavebný materiál pritom spĺňa energetickú účinnosť a akustické požiadavky a umožňuje nízku uhlíkovú stopu a rýchlu realizáciu.
Pri použití sadrovláknitých a cementovláknitých dosiek fermacell a obkladov Hardie predstavujú ideálne riešenie pre fasády škôl, ktoré kombinujú estetiku, odolnosť a údržbu. Ich nehorľavosť zvyšuje požiarnu bezpečnosť budovy a odolnosť voči plesniam a škodcom. Viac informácií možno nájsť na www.fermacell.sk a www.jameshardie.cz. Projekt Horné Orešany sa zameriava na rekonštrukciu materskej školy s rozšírením kapacít o 15 miest formou prístavby a s energetickými úsporami. Vykonajú sa technicko-stavebné úpravy a budova bude samostatne vykurovaná podlahovým kúrením s tepelným čerpadlom.
Vyhodnotenie ekonomiky modulárnych stavieb ukazuje, že rýchlosť výstavby, redukcia časových a finančných nákladov a flexibilita rozšírenia sú kľúčovými faktormi. Okrem samotnej ceny je dôležité zohľadniť aj dlhodobé prevádzkové náklady, ako sú náklady na vykurovanie, osvetlenie a údržbu fasády a strechy. Železné a sadrovláknité prvky, ako aj keramické alebo cementovláknité obklady, prispievajú k dlhej životnosti a nízkej údržbe, čo znižuje celkové náklady v priebehu času.
- Rýchla realizácia a minimálne narušenie existujúcej infraštruktúry
- Možnosť budúceho rozšírenia o ďalšie kapacity
- Energetická efektívnosť a zníženie prevádzkových nákladov
- Ekologický prístup a nižšia uhlíková stopa
Ekonomické zhrnutie a odporúčania
Pre rozhodovanie o investícii do rozširovania kapacít predškolských zariadení je kľúčové kumulatívne zohľadnenie vstupných nákladov na modulárny systém, dĺžky výstavby, a očakávaných úspor. Modularita umožňuje rozšíriť kapacitu podľa potreby a následne znovu využiť moduly pri inom projekte, čo zvyšuje efektívnosť kapitálu. Pri verejných obstarávaniach sa často kladie dôraz na cenu ako rozhodujúci faktor, čo robí výber dodávateľa kritickým.
| Typ objektu | Kapacita (deti) | Počet zamestnancov | Rýchlosť výstavby | Energetická náročnosť | Poznámky |
|---|---|---|---|---|---|
| Modulárna prístavba MŠ | 44 | 5 | Veľmi rýchla | Vysoká úspornosť | Možnosť rozšírenia |
| Tradičná nadstavba | - | - | Pomalejší | Vyššia spotreba energií pri dlhšom časovom horizonte | Podlieha rekonštrukcii |
Bez ohľadu na zvolený typ výstavby je dôležité zabezpečiť napojenie na existujúcu infraštruktúru, robustné technické zázemie a kvalifikované dizajnérov a dodávateľov s dôkazom o kvalitných parametroch a referenciách. Cieľom je, aby sa každé dieťa vo veku od troch rokov do nástupu na povinnú školskú dochádzku mohlo od 1. septembra 2025 zúčastňovať na predprimárnom vzdelávaní.