Kniha Sally Goddard Blythe s názvom "Dieťa v rovnováhe" predstavuje strhujúce čítanie pre všetkých, ktorí sa zaujímajú o harmonický vývin detí. Autorka na vysokej odbornej úrovni, no zároveň prístupným spôsobom, pre laického čitateľa, skúma spojitosť medzi poruchami učenia a fyzickým vývinom dieťaťa. Publikácia je určená nielen odborníkom pracujúcim s deťmi, ale aj rodičom.
Autorka prináša najnovšie poznatky neurofyziologickej psychológie o ranom vývine dieťaťa. To, čo sa udeje v prvých rokoch života, má zásadný vplyv na neskoršie možnosti dieťaťa naplno rozvinúť svoj potenciál. Tento potenciál sa prejavuje v oblasti zvládnutia vzdelávania, sebaregulácie a nadväzovania primeraných sociálnych vzťahov.
Význam raného vývinu pre budúci potenciál
Prvé roky života sú kľúčové pre rozvoj dieťaťa. To, čo sa v tomto období udeje, má zásadný vplyv na jeho budúce možnosti. Zdravý vývin dieťaťa po fyziologickej stránke podmieňuje úzku spoluprácu medzi mozgom a telom. Správne fungujúca senzomotorická integrácia je preto vitálnym základom pre rozvoj kognitívnej, emocionálnej aj sociálnej inteligencie dieťaťa.
Senzomotorická integrácia ako základ inteligencie
Senzomotorická integrácia, teda schopnosť mozgu spracovávať zmyslové vnemy a koordinovať ich s pohybom, je základným kameňom pre rozvoj kognitívnej, emocionálnej a sociálnej inteligencie dieťaťa. Táto integrácia umožňuje dieťaťu vnímať svet okolo seba, reagovať naň a učiť sa z neho.
Vplyv pohybu a zmyslových podnetov na vývin
Bohatosť pohybu priamo ovplyvňuje bohatosť neurónovej siete, ktorá v ranom detstve prechádza obrovským procesom tvorby a následnej redukcie. Počiatočná stimulácia by mala byť u detí bohatá a široká, aby došlo k utvoreniu bohato rozvetvenej neurónovej siete. Rovnako ako pohyb, aj zmyslové podnety zohrávajú dôležitú úlohu pri rozvoji nervovej sústavy. Ako prvý je rozvinutý rovnovážny systém, následne sluchový a hmatový. Najdlhšie sa rozvíja zrak, ktorý je významne prepojený a dopĺňa využívanie rovnováhy a pohybu vo výslednom vzťahu, ktorý nazývame propriorecepcia.
Pokožka dieťaťa, ako veľký a významný orgán, umožňuje vnímať prostredie a prežívať kontakt s rodičom. Dotykmi, hladením, túlením, nosením, kontaktom koža na kožu či dojčením významne stimulujeme utváranie neurónovej siete a pomáhame nervovej sústave zrieť. Zrelá nervová sústava umožňuje dieťaťu vnímať vlastné telo, používať ho v súlade so zmyslovými podnetmi, čo mu vo výsledku dáva schopnosti pohybu, reči, myslenia a rozvoja pozitívnej a spokojnej osobnosti.
Rovnováha ako základ
Rovnováha dozrieva zo všetkých senzorických systémov ako prvá. Môžeme ju definovať ako schopnosť človeka chápať svoje telo v priestore gravitácie. Jednoducho povedané, rovnováha predstavuje „umenie nehýbať sa“, stáť alebo sedieť v pokoji. Rovnovážny systém nám pomáha orientovať sa v priestore bez toho, aby sme spadli. Za toto všetko je zodpovedný vestibulárny aparát, ktorý je uložený vo vnútornom uchu človeka.
Podstatou udržania fyzickej rovnováhy človeka je spolupráca zrakového a rovnovážneho systému. Zrakový systém má v tomto prípade za úlohu stabilizovať obraz na sietnici a rovnovážny systém vysiela impulzy z labyrintu do mozgu, kde sa integrujú a podieľajú na tvorbe koordinovaného pohybu. Psychológ Jean Piaget zistil, že „ak sa nedostatočne vyvinie rovnováha na fyziologickej úrovni, je veľkou pravdepodobnosťou, že bude ovplyvňovať aj mentálnu rovnováhu, čo ovplyvní inteligenciu a spomalí proces učenia.“
Pohyb a jeho vplyv na učenie a školský úspech
Pevný trup umožňuje dieťaťu nielen správne držanie tela, ale aj dostatočne dlho vydržať sedieť na stoličke v škole. Pohybový rozsah a správne zapojenie svalstva ramenných kĺbov je dôležité pre dieťa z pohľadu možnosti písania a kreslenia. Uchopenie ceruzky nie je len o prstoch, ale práve o schopnosti ovládať ruku od ramenného kĺbu.
Krížové pohyby, ako napríklad pri lezení, vedú k prepojeniu ľavej a pravej hemisféry mozgu. Toto prepojenie je dôležité pri každej našej činnosti, či už ide o počítanie, čítanie, myslenie, pohyb alebo obliekanie. Ak máme toto prepojenie oslabené, síce odpovieme, ale môže nám to trvať dlhšie.
Ťažké pracovné aktivity na reguláciu detí
Vyváženosť vývinových štruktúr a intuitívne rodičovstvo
Z praxe pozorujeme, že deti, ktoré uprednostňujú pohybové aktivity, niekedy nemajú čas venovať sa hrám zameraným na jemnú motoriku a sústredenie. Naopak, deti, ktoré uprednostňujú práve tieto aktivity, sú pohybovo pasívnejšie. Naša starostlivosť, hlavne v prvých rokoch života, by mala byť vyvážená.
V publikácii nájdete aj mnoho užitočných rád, cvičení s deťmi a príkladov, ktoré vám pomôžu posilniť intuitívne rodičovstvo. Netradičný pohľad na príčiny zlyhávania detí môže obrátiť váš doterajší pohľad na výchovu a vzdelávanie doslova z hlavy na nohy.
| Príznak | Popis |
|---|---|
| Oneskorenie v pohybových fázach | Napríklad dvíhanie hlavičky, sedenie, plazenie, štvornožkovanie. |
| Problémy so sluchom | Môžu súvisieť s vývojom vestibulárneho aparátu. |
| Zlá postúra | Problémy s udržaním vzpriameného sedu alebo stoja. |
Kniha Sally Goddard Blythe je cenným zdrojom informácií pre rodičov a odborníkov, ktorý ponúka komplexný pohľad na vývin dieťaťa a poskytuje praktické nástroje na podporu jeho harmonického rastu.
tags: #dieta #v #rovnovahe #blythe