Vývin dieťaťa v 4. mesiaci: prehľad fyzického, zmyslového a sociálneho rozvoja

portalcenter.cl

Vo 4. mesiaci svojho vývinu začína dieťa okrem hlavičky ovládať aj svoj chrbátik. Vo 4. mesiaci môže mamička svoje dieťatko na malú chvíľu umiestniť do lehátka so sklonom 45° tak, aby malo podsadený zadoček a chrbát doguľata. Koncom 4. mesiaca sa môže v detskej pusinke objaviť prvý zúbok. S vzhľadom dieťaťa je tiež spojená výmena pôvodných vláskov za nové. U niektorých detí sa mení aj farba očí z modrej na farbu, ktorú budú mať po zvyšok života.

Hmotnosť a výška štvormesačného bábätka

• Hmotnosť:
  • chlapček: spodná hranica 4,8 kg, optimálna hmotnosť 4,8 kg, horná hranica 6,8 kg
  • dievčatko: spodná hranica 4,6 kg, optimálna hmotnosť 4,6 kg, horná hranica 7,6 kg
• Výška:
  • chlapček: spodná hranica 58 cm, optimálna 63 cm, horná 68,7 cm
  • dievčatko: spodná hranica 57 cm, optimálna 62 cm, horná 66,8 cm

Fyzický vývin v 4. mesiaci

Hrubá a jemná motorika

• na brušku dieťa dvíha hlavičku i s hrudníkom, otáča hlavičku do strán a pozoruje, čo sa okolo neho deje;
• na chrbte prezerá si ručičky, skúma ich chuť a snaží sa spojiť ich k sebe;
• vie sa pretáčať z ľahu na chrbte na ľavý alebo pravý bok, šikovnejšie deti zvládnu aj pretočenie na bruško;
• priťahovanie: pri priťahovaní sa snaží dvíhať hlavičku a pritiahnuť sa ručičkami; do samostatného sedu to ešte nie je;
• pasívny sed nie je pre vývoj chrbtice zdravý; poloha sedu sa vyvíja až neskôr zo lezenia na štyroch alebo z lezenia.

Viac o motorickom vývine dieťaťa nájdete v článku „Motorický vývin dieťaťa2“.

Zmysly a zrak, sluch a hmat

• zrak: dieťa pozoruje okolie a sústredene sleduje pohybujúce sa objekty;
• sluch: počúva zvuky okolo a otáča sa za nimi;
• hmat: dieťa zvládne držať hračku štyrmi prstami; palec je zatiaľ pasívny.

Sociálny vývin v 4. mesiaci

• Bábätko má rado spoločnosť a pri samote začína plakať, privolávať si pozornosť;
• začínajú zábavné zvuky, hrdelné zvuky a výskanie; dieťa dokáže meniť hlasitosť a tón podľa nálady;
• z hlások sa objavujú prvé detské h, n, k, f, b, p;
• na sociálnom podklade sa dieťa začína tešiť zo stretnutí s rodičmi a začína napodobňovať mimiku.

Príkrmy v 4. mesiaci

• u detí dojčených aj kŕmených UM mliekom sa začína (ale nemusí) zavádzať príkrm na konci 4. mesiaca;
• príkrm by nemal tvoriť plnú porciu, skôr ide o ochutnávanie a zoznamovanie sa s jedlom;
• k prvým príkrmom je vhodné pristupovať opatrne a s koordináciou hlavy a trupu; dieťa musí zvládať vzpriamený trup a koordináciu medzi rukami a ústami.

Potrebná výbavička a starostlivosť

• bezpečné a hygienické hračky, ktoré dieťa môže skúmať ústami;
• cumík je dôležitý pre priestor na skúmanie nových vecí (odporúča sa z ponechania z pusinky);
• možnosť uložiť dieťa do autosedačky alebo lehátka pri kŕmení;
• počas jedla môžete využiť jedálenskú stoličku až keď dieťa samo sedí;
• prikladanie, kúpanie a masáže by mali byť zvykom na podporu pohody a zníženia stresu.

Pravideľná starostlivosť a prostredie

• vetrajte detskú izbu a zabezpečte pohodlnú teplotu;
• bráňte prehriatiu a vyhýbajte sa oblieceniu z umelých vlákien, ktoré môžu brániť prúdeniu vzduchu;
• dotyk a objímanie dieťaťa poskytujú bezpečie a podporujú vývoj; dojčenie a kontakt pokožky s pokožkou sú prospešné;
• teplotu merajte správne; deti do 6 mesiacov merajte rektálne; v starších deťoch pazucha, ucho alebo čelo;
• Pri horúčke znižujte teplotu a dbajte na dostatočný pitný režim;
• zabezpečte bezpečné podmienky, vyvarujte sa extrémnych výkyvov teploty a vetru pri vonkajších prechádzkach.

Vývojové míľniky a signály pripravenosti na siedanie a priťahovanie

• dieťa dokáže udržať telo v osi, hlava, trup a nohy v jednej línii;
• do 4. mesiaca dokáže dieťa pretáčať sa a uchopiť predmety; v ďalších mesiacoch si vyzrieva akúkoľvek manipuláciu;
• v ľahu na bruchu dieťa opiera o dlane a predlaktia; priťahovanie hračiek a uchopenie prichádzajú v ďalších mesiacoch;
• slovná a neverbálna komunikácia sa zdokonaľuje; dieťa začína vydávať rôzne zvuky, vnímať hlas a oblasť tváre.

Rozvoj komunikácie a poznávanie sveta

Dieťa začína rozlišovať známe a neznáme tváre a zaujíma sa o okolitý svet. Základné spôsoby interakcie zahŕňajú opakovanie zvukov, farebné kontrasty a stimuláciu zrakom a sluchom. Dôležité je pravidelne hovoriť s dieťaťom, opisovať mu predmety a využívať jednoduché gestá pri jedle a komunikácii. Rozvoj jazyka zahŕňa aj prvé snaženia o opakovanie zvukov a zvyšovanie slovnej zásoby prostredníctvom každodenných interakcií.

Hry a podpora jemnej motoriky

• vkladať dieťaťu do rúk hračky z rôznych materiálov (textílie, papier, drevo, látky, kov) na rozvoj hmatu;
• podávať hračky do stredu čiary, aby si dieťa vybralo ruku, ktorou sa chytí; v 1 roku sa začína rozvíjať dominancia ruky;
• hra s hrkálkami a zvukovými hračkami; dieťa objavuje zvuky, ktoré sa dajú reprodukovať, a očný kontakt sa postupne stabilizuje;
• pestrofarebné kontrasty a ohybné detské knižky sú vhodné pre rozvoj zraku a aktivity ruky.

Praktické tipy pre rodičov

1. komunikujte s dieťaťom každý deň, opakujte meno, hračky a jednoduché slová; zvažujte aj prvé gestá zo znakovej reči;
2. podporujte pohyb: deti sa učia sedenie a možnosťou pohybu po zemi; používajte deku na zips alebo mäkký povrch;
3. zabezpečte bezpečné a hygienické hračky, udržiavajte čistotu rúk a hračiek;
4. pri každom prebaľovaní masírujte pokožku; masáže znižujú stres a podporujú dýchanie a krvný obeh;
5. zvlášť dôležité je očkovanie; dodržiavajte odporúčaný očkovací kalendár.

Kľúčové signály, na ktoré sa zamerať

• samostatné sedenie a stabilita trupu;
• preťahovanie a posúvanie predmetov z jednej ruky do druhej;
• začiatok prvých zvukov a smiechu; socializácia a kontakt očami s rodičom;
• zmena záujmu - dieťa sleduje pohybujúce sa predmety a reaguje na mená a hlas;
• zvládanie uchopenia a manipulácie s malými predmetmi štyrmi prstami.

tags: #prebiehajuci #4 #mesacne #dieta